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Article 2018-09

Autor: López-Alegría, F. Quezada, O.P. Oyanedel, J.C.

Antecedentes: Un algoritmo puede definirse como un conjunto de operaciones y procedimientos que se deben seguir con el fin de resolver un problema. Objetivo: Conocer el cumplimiento del flujo de decisiones clínicas del protocolo preconizado en los algoritmos de derivación y de confirmación diagnó...

Background: An algorithm can be defined as a set of operations and procedures that must be followed in order to solve a problem. Objective: Determine the compliance of the clinical decisions flow and procedures recommended by the ASCUS results derivation and diagnostic confirmation algorithms est...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11366

Repositorio Universidad Andrés Bello
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López-Alegría, F. ,  Quezada, O.P. ,  Oyanedel, J.C. ,  [Cumplimiento del flujo de decisiones clínicas de los algoritmos de derivación y confirmación diagnóstica del primer PAP atípico H1-Santiago Sur] ,  Cumplimiento del flujo de decisiones clínicas de los algoritmos de derivación y confirmación diagnóstica del primer PAP atípico H1-Santiago Sur
Article 2017-10

Autor: Oriol, X. Miranda, R. Oyanedel, J.C. Torres, J.

Objective: Self-control and grit have become two of the most important variables that explain success in different aspects of people's daily life (Duckworth and Gross, 2014). Self-control promotes delayed gratification and directly influences thoughts, emotions, and impulses. On the other hand, g...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5679

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Oriol, X. ,  Miranda, R. ,  Oyanedel, J.C. ,  Torres, J. ,  [The Role of Self-control and Grit in Domains of School Success in Students of Primary and Secondary School] ,  The Role of Self-control and Grit in Domains of School Success in Students of Primary and Secondary School
Article 2017-07

Autor: López, V. Oyanedel, J.C. Bilbao, M. Torres, J. Oyarzún, D. Morales, M. Ascorra, P. Carrasco, C.

School achievement gaps and school failure are problematic issues in Latin America, and are mainly explained by the socio-economic status (SES) of the students. What schools can do to improve school achievement and reduce school failure is a critical issue, both for school management and teacher ...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5024

Repositorio Universidad Andrés Bello
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López, V. ,  Oyanedel, J.C. ,  Bilbao, M. ,  Torres, J. ,  Oyarzún, D. ,  Morales, M. ,  Ascorra, P. ,  Carrasco, C. ,  [School Achievement and Performance in Chilean High Schools: The Mediating Role of Subjective Wellbeing in School-Related Evaluations] ,  School Achievement and Performance in Chilean High Schools: The Mediating Role of Subjective Wellbeing in School-Related Evaluations
Article 2017

Autor: Bugueño, M. Curihual, C. Olivares, P. Wallace, J. López-Alegría, F. Rivera-López, G. Oyanedel, J.C.

Background: Sleeping and studying are the day-to-day activities of a teenager attending school. Aim: To determine the quality of sleep and its relationship to the academic performance among students attending morning and afternoon shifts in a public high school. Material and Methods: Student...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6171

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Bugueño, M. ,  Curihual, C. ,  Olivares, P. ,  Wallace, J. ,  López-Alegría, F. ,  Rivera-López, G. ,  Oyanedel, J.C. ,  [Quality of sleep and academic performance in high school students] ,  [Calidad de sueño y rendimiento académico en alumnos de educación secundaria] ,  Calidad de sueño y rendimiento académico en alumnos de educación secundaria

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