En este ensayo examinamos la concepción de interculturalidad a partir de las asimetrías epistémicas entre los conocimientos indígenas y los conocimientos de la escuela. El análisis considera una perspectiva crítica del concepto de interculturalidad y un enfoque epistémicopedagógico indígena de ge...
In this paper, we analyze the notion of interculturality through the epistemic asymmetries between indigenous and school knowledge. The analysis considers a critical perspective of the concept of interculturality and an indigenous epistemic-pedagogical approach for the development of intercultura...
Enlace original:
http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2102
Quilaqueo Rapimán, Daniel
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Sartorello, Stefano
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[Epistemological challenges of interculturality in indigenous contexts]
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[Retos epistemológicos de la interculturalidad en contexto indígena]
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Retos epistemológicos de la interculturalidad en contexto indígena
