Esta investigación tiene como objetivo determinar si existe una relación directa entre las estrategias y los estilos de aprendizaje que utilizan los alumnos de la carrera de Ingeniería en Construcción durante su proceso educativo, con su rendimiento académico, además de otras variables que consid...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8751
Aguilera Plaza, Macarena
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López Villarroel, Verónica
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Ramírez Santibáñez, Consuelo
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[Relación entre estrategias y estilos de aprendizaje con el desempeño académico de los estudiantes de ingeniería en construcción de la Universidad Andrés Bello]
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Relación entre estrategias y estilos de aprendizaje con el desempeño académico de los estudiantes de ingeniería en construcción de la Universidad Andrés Bello
