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Libro 2010

Autor: Román C., Marcela Murillo Torrecilla, Francisco Javier

En los últimos años y, con grandes diferencias entre países desarrollados y no desarrollados, se ha dado prioridad a la educación pre-escolar y el cuidado temprano de la niñez. Etapa claramente rezagada en las agendas públicas respecto de los niveles escolares obligatorios tanto primarios, como s...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8955

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Román C., Marcela ,  Murillo Torrecilla, Francisco Javier ,  [Melhorar a qualidade da educação de infância através da sua avaliação : (O que avaliar e porquê para dar conta da qualidade na educação de infância)] ,  Melhorar a qualidade da educação de infância através da sua avaliação : (O que avaliar e porquê para dar conta da qualidade na educação de infância)
Libro 2010

Autor: Román C., Marcela

La presión y demanda por conocer y evaluar qué y cuánto saben los maestros, cuáles son sus estrategias o estilos de enseñanza, responde a la necesidad política y técnica de encontrar respuestas pertinentes y relevantes a la baja calidad educativa que exhibe la gran mayoría de los sistemas escolar...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8974

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Román C., Marcela ,  [La voz ausente de estudiantes y padres en la evaluación del desempeño docente] ,  La voz ausente de estudiantes y padres en la evaluación del desempeño docente
Libro

Autor: Román C., Marcela

Se trata de un texto editorial que presenta el reciente número de la Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, dedicado a la evaluación de programas y políticas en el campo educativo. Se recorren modelos, enfoques y usos dados a la evaluación de estas iniciativas, discutiendo sus reales apo...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8969

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Román C., Marcela ,  [Luces y sombras de la evaluación de políticas y programas educativos: Lights and shades of the evaluation of policies and programs ineducation] ,  Luces y sombras de la evaluación de políticas y programas educativos: Lights and shades of the evaluation of policies and programs ineducation

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