Teniendo en cuenta que la Metodología Tradicional es la que se ha utilizado para la mayoría de los establecimientos, es que surge la siguiente duda; ¿existirá algún Método de enseñanza que posicione al alumno como personaje principal en su educación, sin dejar de lado las bases curriculares y cen...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11107
Pabst Villarroel, Antonia
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Romero Saldivia, Nicole
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Silva Minetto, Javiera
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[Análisis del método montessori, y su implicancia en la asignatura de educación física, en alumnos de 6 a 9 años y profesores, del colegio Yerpún de la ciudad de Quilpué]
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Análisis del método montessori, y su implicancia en la asignatura de educación física, en alumnos de 6 a 9 años y profesores, del colegio Yerpún de la ciudad de Quilpué
