Autor:
Rosas, M.
This study examines the possible effects of the task type on Spanish L2 learners’ strategic communication in face-to-face interactions with other learners and native speakers (NSs) of Spanish. Data was elicited from 36 interactions between Spanish L2 learners and native speakers of Spanish when c...
El objetivo de este estudio fue analizar los efectos del tipo de tarea en las estrategias de comunicación (EsC) que utilizan aprendices de español como L2 al interactuar cara a cara con otros aprendices y hablantes nativos del español. Se recolectó un corpus oral de 36 interacciones entre estos p...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6758
Rosas, M.
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[Estrategias de comunicación utilizadas por aprendices de español como L2 y los efectos del tipo de tarea]
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[L2 learners’ use of communication strategies as affected by the task type]
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L2 learners’ use of communication strategies as affected by the task type
