Memoria (Licenciado en Educación y educador de pedagogia General basica).-- Universidad de Atacama, 2003
Enlace original:
https://repositorioacademico.uda.cl/handle/20.500.12740/13499
Cortés Piffardi, Ingrid
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Ramos Gallardo, Georgina Andrea
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Sills Tirado, Sandra Lady
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[Aspectos metodológicos y estratégicos que utiliza el profesor para promover el aprendizaje constructivista en su aula: Estudio de casos de dos profesores de enseñanza general básica de la ciudad de Copiapó]
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Aspectos metodológicos y estratégicos que utiliza el profesor para promover el aprendizaje constructivista en su aula: Estudio de casos de dos profesores de enseñanza general básica de la ciudad de Copiapó
