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Ulloa, Rodrigo ,  Solar Bezmalinovic, Horacio ,  [Observando el aula de formación inicial: Desarrollando conocimiento matemático para la enseñanza en dos casos de formación de profesores de educación básica Observing the teachers' education classroom: Developing Mathematical Knowledge for Teaching in two cases of primary teachers' education] ,  Observando el aula de formación inicial: Desarrollando conocimiento matemático para la enseñanza en dos casos de formación de profesores de educación básica Observing the teachers' education classroom: Developing Mathematical Knowledge for Teaching in two cases of primary teachers' education

Pérez Fernández, Claudia ,  Solar Bezmalinovic, Horacio ,  Cid Caamaño, Lorena ,  [Estrategias didácticas que utilizan profesores de matemática de educación básica: el caso de un establecimiento educacional urbano y rural.] ,  Estrategias didácticas que utilizan profesores de matemática de educación básica: el caso de un establecimiento educacional urbano y rural.

Solar Bezmalinovic, Horacio ,  Ortiz, A. ,  Ulloa, R. ,  [MED : modelo de formación continua para profesores de matemática, basada en la experiencia] ,  MED : modelo de formación continua para profesores de matemática, basada en la experiencia

Solar Bezmalinovic, Horacio ,  Deulofeu Piquet, Jordi ,  [Conditions to Promote the Development of Argumentation Competence in the Mathematics Classroom] ,  [Condiciones para promover el desarrollo de la competencia de argumentación en el aula de matemáticas] ,  Condiciones para promover el desarrollo de la competencia de argumentación en el aula de matemáticas

Rasse Figueroa, Camila María ,  Solar Bezmalinovic, Horacio ,  [¿Quién tiene una respuesta diferente?: análisis del rol docente durante la argumentación en la clase de matemática] ,  ¿Quién tiene una respuesta diferente?: análisis del rol docente durante la argumentación en la clase de matemática