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Libro 1998

Autor: Swope, John Latorre G., Marcela

Se analiza el aporte de la educación primaria formal de Fe y Alegría en nueve países. La evaluación combinó estrategias cuantitativa y evaluativa. En el primer caso se recolectaron datos mediante diversos cuestionarios que se enviaron a las escuelas; en cada país esos cuestionarios fueron aplicad...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8801

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Swope, John ,  Latorre G., Marcela ,  [Comunidades educativas donde termina el asfalto : escuelas fe y alegría en América Latina] ,  Comunidades educativas donde termina el asfalto : escuelas fe y alegría en América Latina
Libro

Autor: Swope, John

Investiga el impacto de la inversión social en la educación. La inversión social que se realice en el ámbito de la educación o en otros ámbitos cubiertos por las políticas públicas debe ser cuantificada en su impacto en el ámbito a que se refiere tal inversión. Esto significa que es vital para la...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8380

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Swope, John ,  [Discusiones orientadoras en el seminario de inversión social para una sociedad sostenible] ,  Discusiones orientadoras en el seminario de inversión social para una sociedad sostenible
Libro 1997

Autor: Bernstein, Basil Swope, John

Se presentan los procesos de reforma educacional como un campo de confluencia de diversas identidades pedagógicas. Se realiza una conceptualización de los procesos de reforma educacional en un contexto de transformación cultural en donde los distintos grupos luchan por imponer y distribuir identi...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8330

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Bernstein, Basil ,  Swope, John ,  [Escuela mercado y nuevas identidades pedagógicas] ,  Escuela mercado y nuevas identidades pedagógicas

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