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Los métodos de enseñanza utilizados hasta ahora en el desarrollo motor, se han caracterizado por una concepción instrumentalista y mecanicista del movimiento. Se ha considerado que el niño debía aprender el modelo del gesto eficaz, extraído del modelo de deporte de alta competición. Como dice D. ...


Fuenzalida F., CristiánNuñez P., JeanetteSchweitzer B., RicardoVerdejo E., Marcelo[Diversidad y experiencia en el nivel básico 1 (NB1)]Diversidad y experiencia en el nivel básico 1 (NB1)

Una psicomotricidad óptimamente desarrollada nos permite, conocer el mundo e integrarnos a él como personas adaptadas, sensibles y capaces de responder a estímulos, tanto físicos como sociales. En el niño con síndrome de down esta necesidad de adaptación e integración al mundo se hace mas extrema...


Escudero C., ClaudiaGrassi A., PaulaNúñez B., Jannett[La estimulación psicomotriz en relación al desarrollo integral del niño con Síndrome de Down]La estimulación psicomotriz en relación al desarrollo integral del niño con Síndrome de Down

El trabajo que se presenta se ha elaborado sobre la base de tres objetivos; El primero es: "determinar las actitudes de una muestra de escolares frente al trabajo en equipo, el trabajo cooperativo y el respeto por las reglas del juego. El segundo objetivo es determinar la incidencia de la depende...


Andrade Rojas, Mario Eduardo.Barra Poblete, Carlos MauricioManetti Fava, Ivanna AntonellaSaavedra Pino, Víctor Jorge.[Estudio comparativo de las actitudes de dos conjuntos de muestras intencionadas de escolares de NB1 y NB2 respecto del trabajo en equipo, trabajo cooperativo y de respeto por las reglas de juego]Estudio comparativo de las actitudes de dos conjuntos de muestras intencionadas de escolares de NB1 y NB2 respecto del trabajo en equipo, trabajo cooperativo y de respeto por las reglas de juego

El presente estudio tiene como objetivo desarrollar una guía metodológica de Educación Física que operacionalice los objetivos y contenidos del NB 1 y NB 2 de Educación General Básica. Para ello fueron analizados los planes y programas del NB 1 y NB 2 de la Reforma Educacional Chilena. Desde el p...


Alamos Bustamante, Rubén MarcosPinnola Vega, Juan FranciscoZárate Poblete, Iván RigobertoZegers Bahamondes, Paulo Alberto[Guías metodológicas de Educación Física para el NB1 y el NB2 (1 y 4 año de Educación Básica)]Guías metodológicas de Educación Física para el NB1 y el NB2 (1 y 4 año de Educación Básica)

La siguiente investigación indaga en el área de Educación Física, específicamente en el desarrollo motriz del niño en su etapa de evolución, correspondiente a la fase de movimientos fundamentales, establecida en Las Etapas del desarrollo Motriz, de David Gallahue, (1985). Con el objetivo de conoc...

The following physical education research investigates child’s motor development during his stage of growth which is based on the phase of fundamental movements according to David Gallahue on his book Understanding Motor Development in Children (1985). With the aim of discovering if children betw...


Poblete Ugalde, Andrés AlejandroValladares Reyes, Pía Mabel[El nivel de desarrollo motriz que presentan escolares de 2° año básico de acuerdo a los patrones motrices fundamentales, según las etapas de desarrollo de David Gallahue]El nivel de desarrollo motriz que presentan escolares de 2° año básico de acuerdo a los patrones motrices fundamentales, según las etapas de desarrollo de David Gallahue

La presente tesis fue desarrollada en el segundo semestre del año 2014, para la cual, fue necesaria la participación de 35 alumnos y alumnas de los octavos años básicos A y B del Colegio Municipalizado Presidente Pedro Aguirre Cerda, con la finalidad de investigar el fenómeno llamado bullying o a...

This thesis was developed in the second semester of 2014. It was necessary the participation of thirty-five students from Eight grade (A and B), of Presidente Aguirre Cerda School. In order to investigate the phenomenon called bullying, it was necessary to use the “assessment tool Bullying” Inseb...


Apiolaza, NicoleAranda, AgustínAscencio, MackarenaJara, Guillermo[La educación física en la contención del bullying en los octavos años básicos del colegio municipalizado Presidente Pedro Aguirre Cerda de Viña del Mar]La educación física en la contención del bullying en los octavos años básicos del colegio municipalizado Presidente Pedro Aguirre Cerda de Viña del Mar

El objetivo de este estudio fue identificar el efecto agudo de una clase de educación física en la atención selectiva de los alumnos de cuarto año medio del colegio Franco Inglés, de Viña del Mar; Colegio Domingo de Rozas, de la Ligua y Colegio Umbral de Curauma. Participaron 43 estudiantes del g...

The objective of this study was to identify the acute effect of a physical education class as it related to the condition of “attention déficit disorder” (ADD) in the senior class students of the different educational institution like Franco Inglés of Viña del Mar, Domingo de Rozas of the Ligua a...


Cifuentes Salas, Diego AndrésTapia Maynou, Daniela FernandaTapia Ibacache, Mauricio Hernán[Efecto agudo de una clase de educación física sobre la atención selectiva en adolescentes de cuarto año medio en la región de Valparaíso]Efecto agudo de una clase de educación física sobre la atención selectiva en adolescentes de cuarto año medio en la región de Valparaíso

La presente investigación busca analizar los niveles de satisfacción de los adultos mayores de 60 o más años de edad que participen de los talleres de actividad física ofertados por el Instituto Nacional de Deportes en la Ilustre Municipalidad de Estación Central. La información se obtiene median...


Rocuant Urzúa, Adolfo[Niveles de satisfacción de los adultos mayores de 60 o más años de edad en la práctica de talleres de actividad física ofertados por el Instituto Nacional de Deportes en la Ilustre Municipalidad de Estación Central]Niveles de satisfacción de los adultos mayores de 60 o más años de edad en la práctica de talleres de actividad física ofertados por el Instituto Nacional de Deportes en la Ilustre Municipalidad de Estación Central

En esta investigación se abordará la problemática de la maduración de los patrones motores básicos de los niños de cuarto básico de los Colegios Guillermo Matta y Saint Andrew. Junto con esto se analiza el impacto motriz que produce la cantidad de horas de Educación Física en cada uno de los esta...


Hermida Fahuas, DanielaLetelier Álvarez, María JoséPenna Larrondo, Esteban[Estado de maduración de los patrones básicos de salto, carrera y lanzamiento en estudiantes de cuarto básico del colegio Saint Andrew y el colegio Guillermo Matta, Santiago]Estado de maduración de los patrones básicos de salto, carrera y lanzamiento en estudiantes de cuarto básico del colegio Saint Andrew y el colegio Guillermo Matta, Santiago

Es de gran importancia para un niño tener maduros sus patrones motores básicos, así como también, es importante para un profesor de Educación Física entregar todas las herramientas que el estudiante ( en este caso) requiera. Existen varios antecedentes que demuestran que Chile es un país presenta...


Guldenaar Méndez, Andrés IgnacioLeyton Figueroa, Bastián IgnacioRomero Inostroza, José ManuelSilva Valenzuela, Valentina Ignacia[Estado de maduración de los patrones motores básicos de salto, carrera y lanzamiento, en estudiantes de cuarto básico del colegio Guillermo Matta, Santiago]Estado de maduración de los patrones motores básicos de salto, carrera y lanzamiento, en estudiantes de cuarto básico del colegio Guillermo Matta, Santiago

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