Descubre y comparte nuestro conocimiento público

Se han encontrado 317 recursos

Resultados de búsqueda

Uno de los requisitos importantes para obtener nuestro título es el de realizar un seminario de grado con carácter de investigación. Para cumplir con este mandato reflexionamos acerca de cual podría ser el tema que nos permitiera, por un lado, cumplir con la tarea demandada y por otro, realizar y...


Gómez Gil, Gonzalo HernánPandelara Becerra, Jéssica María[Errores en la recepción del saque en el vóleibol escolar]Errores en la recepción del saque en el vóleibol escolar

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es uno de los principales trastornos neuropsiquiátrico que se presenta en la etapa infantil. El objetivo de la presente investigación fue comparar el gasto energético durante la jornada escolar entre un grupo de niñas con trastorno por déficit...

Attention deficit hyperactivity disorder is one of the major neuropsychiatric disorders that occur in the infantile stage. The objective of scientific research has been evaluated by energy expenditure during the school day in a group of girls with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) a...


Erazo Díaz, Nicole IsabelRojas Cisterna, Cinthia NicolePoblete Donoso, Matías AlejandroCanales Torres, Fabián Ignacio[Gasto energético durante la jornada escolar en niñas con y sin trastorno por déficit de atención e hiperactividad de Viña del Mar]Gasto energético durante la jornada escolar en niñas con y sin trastorno por déficit de atención e hiperactividad de Viña del Mar

La lateralidad es conocida como la dominancia que ejerce cada hemisferio sobre cada parte del cuerpo y tiene un efecto primordial en la educación, ya que si no esta adecuadamente adquirida puede traer problemas de lectura, escritura, dislexia y manipulación entre otros (Wernicke, 1980). Los niños...

The Laterality is known as the command of every hemisphere over each part of the body and it has a fundamental effect on education, because if it's not properly acquired it can bring reading, writing, dyslexic and manipulation problems as well as many more. (Wernicke, 1980). Children of 6 to 9 ye...


Cárdenas Olivari, María CeciliaMontino Mena, Claudia Estefanía[Asentamiento lateral en escolares de colegios subvencionados del plan de Viña del Mar]Asentamiento lateral en escolares de colegios subvencionados del plan de Viña del Mar

Esta tesis pretende realizar W1 aporte a la temática de las posibles resistencias en los profesores del primer ciclo escolar frente a la puesta en marcha de los Objetivos FW1damentales Transversales, punto importante que se encuentra inmerso en la Reforma Educacional Chilena. El estudio se realiz...


Reichberg L., Tatiana[Un estudio cualitativo exploratorio descriptivo de las resistencias de los profesores a la implementación de los objetivos fundamentales transversales, en alumnos del primer ciclo de colegios de las comunas de las Condes]Un estudio cualitativo exploratorio descriptivo de las resistencias de los profesores a la implementación de los objetivos fundamentales transversales, en alumnos del primer ciclo de colegios de las comunas de las Condes

Desde los once años y más, el pensamiento de los menores se encuentra en la etapa formal operacional. Al comienzo de esta etapa los niños y niñas ya tienen la lógica completamente desarrollada, piensan acerca de lo abstracto, pueden explicar que significa la palabra “creatividad” , se hacen hipót...

From eleven years and more, the thought of the minors is in the formal operational stage. To the beginning of this stage the children and girls already have the completely developed logic, think it brings over of the abstract thing, they can make clear that it means the word "creativity", there a...


Alvarez Cabello, Francisco JavierChávez Bahamondes, Paulina AndreaMorales Díaz, Enrique AndrésTabilo Gamboa, Luis Rodrigo[Opinión de la actividad física y deportiva de los alumnos y alumnas de NB5 y NB6 de colegios particulares subvencionados de la comuna de Viña del Mar]Opinión de la actividad física y deportiva de los alumnos y alumnas de NB5 y NB6 de colegios particulares subvencionados de la comuna de Viña del Mar

Mediante este proyecto-solución se busca responder a las necesidades de desarrollar talleres pre-deportivos en el Colegio San Alberto perteneciente a la comuna de Estación Central en la región Metropolitana. Con este proyecto se verá la factibilidad de realizar talleres pre-deportivos, los cuales...


Araya Fuentes, FelipeMontiel Irarrázabal, Ricardo[Proyecto de implementación de talleres pre-deportivos para alumnos de 1° a 4° básico del colegio San Alberto de la comuna de Estación Central]Proyecto de implementación de talleres pre-deportivos para alumnos de 1° a 4° básico del colegio San Alberto de la comuna de Estación Central

Los sentidos y capacidades perceptivas, además de la sensibilización hacia las artes, son fundamentales en la comunicación de los seres humanos. Es por esto que la práctica continua de la música contribuye a las relaciones interpersonales, a la ampliación del conocimiento, a la afectividad, valor...


Rojas Zapata, Viviana AngélicaLópez Larraín, Karina EsterQuiñonez Anabalón, Felipe[Cuando la música encanta: manual de educación musical para profesores de educación general básica.]Cuando la música encanta: manual de educación musical para profesores de educación general básica.

Si bien la ortografía es considerada una herramienta fundamental para el uso correcto del lenguaje, la realidad escolar chilena muestra que ésta es trabajada inadecuadamente, dado que no es tratada como un proceso de aprendizaje progresivo ni como un proceso transversal que involucre a todas las ...

Although orthography is considered a fundamental tool for the correct use of the language, the reality at the chilean schools show that this subject is not worked in an appropiate way, since it is not treated as a progressive learning process, neither as a transversal process, involving ali the o...


Estay Quiñones, Valeria PazMontaner Herrera, Lorena Andrea[Análisis de los niveles ortográficos de los estudiantes de 5°, 6°, 7° y 8° básico del Colegio Alborada de Curauma.]Análisis de los niveles ortográficos de los estudiantes de 5°, 6°, 7° y 8° básico del Colegio Alborada de Curauma.

A partir del año 2012, en Chile se evalúa el logro de objetivos de aprendizaje y el currículo vigente, en relación a los estándares de aprendizaje de lectura en alumnos de 2° Básico. El siguiente Seminario de Grado determina las habilidades que presentan mayor dificultad y las causas que impiden ...


Lindermann Carreño, Ingeboard[Propuesta para potenciar el desarrollo de la comprensión lectora en alumnos de NB1 del Colegio Pasionistas de Quilpué]Propuesta para potenciar el desarrollo de la comprensión lectora en alumnos de NB1 del Colegio Pasionistas de Quilpué

Objetivos General i. Conocer los aspectos que dificultan el aprendizaje de las matemáticas en el primer año básico del Colegio Nazca Belén. Específicos i. Conocer las metodologías, estrategias y tipos de evaluación empleados por la profesora en el subsector de Educación Matemática. ii. Conocer ...


Mateo León, Monserrat deFuentes Ríos, FranciscaSandoval Pavat, ConsueloSilva Náhuel, Johanna[Enseñanza de las matemáticas en el primer año básico del Colegio Nazca Belén]Enseñanza de las matemáticas en el primer año básico del Colegio Nazca Belén

Selecciona los documentos para visualizarlos

Nombre del archivo Ver recurso