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El ingreso de niñas y niños a la Educación General Básica implica la puesta a prueba de una serie de habilidades y capacidades que abarcan el desarrollo psicolingüístico, cognitivo y socioafectivo, con el fin de lograr un aprendizaje significativo que les permita de manera pertinente desenvolvers...


Arancibia Ortiz, Claudia StefaníaMilla Milla, Carolina LoretoVillena Santis, Loreto Andrea[El Perfil de aprendizaje de niños y niñas pertenecientes a transición del establecimiento Integra el Sol de la ciudad de Viña del Mar]El Perfil de aprendizaje de niños y niñas pertenecientes a transición del establecimiento Integra el Sol de la ciudad de Viña del Mar

El Simce escritura es una evaluación estandarizada realizada a los estudiantes de sexto año básico de todos los establecimientos educacionales de Chile. En ella se miden las habilidades de escritura que han logrado adquirir los niños durante su formación en educación básica. Posteriormente a la a...

Simce Escritura is a standardized assessment made to sixth grade students of all educational establishments in Chile. It measures the writing skills that children have managed to acquire during their basic education training. After the application of the test, the managers of each establishment r...


Briones Díaz, Daniela PazLeón Espinosa, Yaninna Alejandra[Miradas acerca del SIMCE escritura: análisis de los procesos de aplicación y manejo de los resultados en establecimientos particulares subvencionados]Miradas acerca del SIMCE escritura: análisis de los procesos de aplicación y manejo de los resultados en establecimientos particulares subvencionados

El propósito de este trabajo investigativo fue implementar un seminario de grado que lleva por nombre: "Taller de Estrategias de Estudio para Potenciar la Comprensión Lectora en Alumnos de NB5 y NB6" está orientado a potenciar la comprensión lectora, por medio de las estrategias de estudio, forta...


Aros, StefannyBanda, FranciscaJiménez, AlineNazer, María FernandaRamírez, MacarenaSalvador, CamilaSegovia, DanitzaSoto, María Katherine[Aplicación del taller de estrategias de estudio para potenciar la comprensión de lectura en estudiantes de NB5 y NB6 del liceo San Francisco de Quito]Aplicación del taller de estrategias de estudio para potenciar la comprensión de lectura en estudiantes de NB5 y NB6 del liceo San Francisco de Quito

El objetivo de este trabajo es implementar el uso de estrategias de enseñanza y aprendizaje en los alumnos de 4° año básico “A” del colegio Mater Dei, de Coyhaique, en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, de acuerdo a la forma preferente de representar la información que poseen los alumnos (...


González Gallo, María Paz[Propuesta de mejoramiento que permite implementar el uso de estrategias de enseñanza y aprendizaje según las principales características y las formas preferentes de representar la información que poseen los alumnos de 4° año básico "A" del colegio Mater Dei de Coyhaique.]Propuesta de mejoramiento que permite implementar el uso de estrategias de enseñanza y aprendizaje según las principales características y las formas preferentes de representar la información que poseen los alumnos de 4° año básico "A" del colegio Mater Dei de Coyhaique.

La educación física en la actualidad, ha ampliado sus responsabilidades para abarcar aquellas que incluyen desde potenciar las condiciones físicas desarrollando determinadas destrezas deportivas, hasta interesarse por aquellos otros objetivos que la comprensión del hombre le permite y le exige ah...

Physical education today has expanded its responsibilities to include those that range from enhancing the physical development of specific sports skills to be interested in these other objectives that the understanding of man enables him and now requires: affective, cognitive, emotional and symbo...


Calderón Palacios, MarceloVerdejo Ponce, JavierFlores García, EstebanMartínez Abello, Ricardo[Desarrollo motor de alumnos y alumnas de NB1 en establecimiento municipal, particular y subvencionado]Desarrollo motor de alumnos y alumnas de NB1 en establecimiento municipal, particular y subvencionado

Los resultados de los procesos de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en los últimos años han evidenciado graves falencias, que se manifiestan en los bajos niveles de logros alcanzados por los estudiantes, tanto en evaluaciones nacionales (SIMCE) como internacionales (TIMSS). En el Colegio ...


Astudillo Paniagua, RafaelCastro Cofré, Rodrigo[Orientaciones para mejorar las prácticas pedagógicas y resultados SIMCE de cuarto año básico en matemáticas del Colegio Inglés, Quillota]Orientaciones para mejorar las prácticas pedagógicas y resultados SIMCE de cuarto año básico en matemáticas del Colegio Inglés, Quillota

Objetivo General: • Analizar las estrategias de enseñanza utilizadas por el docente, en el subsector de Lenguaje y Comunicación en Primer año básico del colegio Montesol de Quilpué. Objetivos especiflcos: • Observar las clases del subsector de Lenguaje y Comunicación. • Identificar las estrategia...


Elgueta Salgado, Clara NayadethOyarzún Dabed, Bacchary AndreaRojas Parra, Solange Andrea[Estrategias de enseñanza utilizadas por el docente en el subsector de lenguaje y comunicación en primer año básico del colegio Montesol de Quilpué]Estrategias de enseñanza utilizadas por el docente en el subsector de lenguaje y comunicación en primer año básico del colegio Montesol de Quilpué

Los niños con dificultades específicas de aprendizaje requieren de nuevas posibilidades y formas de ser reeducados. Como futuras psicopedagogas, no podemos seguir estimulando sólo las áreas descendidas o también denominadas instrumentales: lectoescritura y cálculo, sino que nuestra labor también ...


Choppelo Contreras, Bárbara LuisaLópez Leyton, Karen SolangeOrtiz González, JavieraPantoja Facusse, María JoséReyes Gallardo, Marlene CeciliaRíos Frez, Javiera Paz[Potencialización de las técnicas instrumentales a través de las inteligencias múltiples como apoyo psicopedagógico para niños con dificultades de aprendizaje]Potencialización de las técnicas instrumentales a través de las inteligencias múltiples como apoyo psicopedagógico para niños con dificultades de aprendizaje

Esta investigación se inserta en el área de la Comprensión Lectora y define habilidades que fomentará su desarrollo en niveles de 5to y 6to año básico. Tras un cruzamiento de diversas indagaciones, se señalan ocho habilidades, las que fueron jerarquizadas a partir de una habilidad de menor nivel...

The research at hand investigates the field of reading comprehension, and defines the skills that will encourage its development in the 5th and 6th grade levels. After extensive research, eight different skills are mention, which have listed in a hierarchy from the least to the most cognitive dem...


Aedo Schilling, Claudia AndreaGómez Gómez, Erika Liliana[Desarrollo de habilidades en el área de comprensión lectora]Desarrollo de habilidades en el área de comprensión lectora

Es indiscutible el valor de la lectura como herramienta fundamental en la alfabetización, culturización y socialización del individuo. Leer y hacerlo comprensivamente es la llave que abre las puertas en cualquier ámbito, ya sea laboral, social, cultural u otro donde él se desempeñe. La lectura e...


Muñoz Riveros, Patricia[La lectura complementaria en el 2° nivel de Educación General Básica Chilena: ¿cómo seleccionarla?]La lectura complementaria en el 2° nivel de Educación General Básica Chilena: ¿cómo seleccionarla?

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