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Resultados de búsqueda
Autor:
Concha Carreño, Lilia
Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en el nivel de 6º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Enlace original:
http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53239
Concha Carreño, Lilia
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[Sugerencias y orientaciones pedagógicas para trabajar en la asignatura de orientación. Nivel: 6° básico]
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Sugerencias y orientaciones pedagógicas para trabajar en la asignatura de orientación. Nivel: 6° básico
Autor:
Concha Carreño, Lilia
Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en los niveles de 3º y 4º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Enlace original:
http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53237
Concha Carreño, Lilia
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[Sugerencias y orientaciones pedagógicas para trabajar en la asignatura de orientación en los niveles de 3° y 4° básico]
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Sugerencias y orientaciones pedagógicas para trabajar en la asignatura de orientación en los niveles de 3° y 4° básico
Autor:
Concha Carreño, Lilia
Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en los niveles de 1º y 2º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Enlace original:
http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53236
Concha Carreño, Lilia
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[Sugerencias y orientaciones pedagógicas para trabajar en la asignatura de orientación en los niveles 1º y 2º básico]
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Sugerencias y orientaciones pedagógicas para trabajar en la asignatura de orientación en los niveles 1º y 2º básico
Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en el nivel de 5º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Enlace original:
http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53251
Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en el nivel de 6º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Enlace original:
http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53253
Autor:
Canales Alegría, Marcos A.
Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en el nivel de 6º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Enlace original:
http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53248
Canales Alegría, Marcos A.
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[Las buenas relaciones interpersonales favorecen la autoestima]
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Las buenas relaciones interpersonales favorecen la autoestima
Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en los niveles de 3º y 4º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Enlace original:
http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53242
The lack of learning English effectively in the Chilean public school has produced a wide gap between public and private schools. The Dialogic Pedagogy of the Interactive groups, which focuses on communicative activities and collaborative work, has become the potential solution that will narrow t...
La falta de aprendizaje de inglés de manera efectiva en Chile ha producido una amplia brecha entre las escuelas públicas y privadas. La Pedagogía Dialógica de los Grupos Interactivos, que se centra en las actividades comunicativas y el trabajo colaborativo, se ha convertido en la solución potenci...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5788
Salcedo Hernández, Mónica Paulina
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[The Process of learning english as a foreign language through the interactive methodology of the dialogic pedagogy "Enlazando Mundos" in a vulnerable school context located in Penco]
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The Process of learning english as a foreign language through the interactive methodology of the dialogic pedagogy "Enlazando Mundos" in a vulnerable school context located in Penco
Autor:
Zamora Brito, Patricia
Hoy en día, los niños con necesidades educativas especiales han sido integrados en los establecimientos educacionales convencionales, sin embargo la mayor parte de los docentes carecen de estrategias, inclusivas e innovadores, que les permitan entregar enseñanza de calidad a todos los niños de su...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3288
Zamora Brito, Patricia
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[Potenciación de aprendizajes: una propuesta metodológica, basada en el diseño universal de aprendizaje, dirigida a los docentes de enseñanza básica]
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Potenciación de aprendizajes: una propuesta metodológica, basada en el diseño universal de aprendizaje, dirigida a los docentes de enseñanza básica
