En el ámbito de la didáctica de la matemática, varios autores se han interesado por estudiar cuáles son las competencias profesionales que debe tener un profesor para enseñar matemáticas. Si bien nos encontramos con diversas respuestas a esta interrogante, existe consenso en que una de las compet...
In the field of mathematics education several authors have been interested in studying what the competences are professionals who must have a teacher to teach mathematics. While we stand with various answers to this question, there is consensus that one of the most important competencies is one t...
Esta tesis se propuso como objetivo conocer los criterios de selección, validación y organización del conocimiento educativo que utilizan los encargados de la elaboración de planes y programas en la Región Metropolitana. Se trabajó con actores políticos y técnicos del Ministerio de Educación. Los...
This thesis was proposed as an objective to know the criteria of selection, validation and organization of educational knowledge used by those responsible for the preparation of plans and programs in the Metropolitan Region. We worked with political actors and technicians from the Ministry of Edu...
The objective of this study is to analyze and understand the incidence of reflective practice in a change of beliefs and teaching practices of listening comprehension of English teachers in service in Chile. The relevance of this study is related to the fundamental role of this skill and the lack...
El presente trabajo tiene como objetivo analizar y comprender la incidencia de la práctica reflexiva en un cambio de las creencias y prácticas de enseñanza de la comprensión auditiva de profesores de inglés en servicio en Chile. La relevancia de este estudio dice relación con el papel fundamental...
Thanks to the recent changes in the Chilean regulations for education, external technical assistance (ATE) has evolved from previous government programmes to become an important element in the policy for school improvement. Since 2008, ATEs have been providing technical and pedagogical support to...
The purpose of this article was to validate Jaramillo & Osses (2012) psychometric scale “Metacognitive Instrument”, applied in Chilean students of Secondary Schools. The survey contains 33 items, divided into 6 dimensions. The present psychometric evaluation was carried out in public and subsidiz...
El propósito de este artículo fue validar la escala psicométrica “Instrumento de Metacognición” de Jaramillo & Osses (2012), en estudiantes chilenos de Educación Media; instrumento que posee 33 ítems, distribuidos en 6 dimensiones. La presente evaluación psicométrica se llevó a cabo en una muestr...
En un escenario social marcado por la desafección de la ciudadanía a todo lo relacionado con el poder, la institucionalidad y la política en general, se implementa en 2016, la Ley 20.911 que crea el Plan de Formación Ciudadana para los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado, bus...
In a social scenario marked by the disaffection of people to everything related to power, institutionality and politics in general, in 2016 the 20.911 law is implemented, which creates the Civic Education Plan for educational institutions recognized by the state, in order to contribute in the con...
Pedagogical practices are defined as the proper teachers' mission and they are studied in context, since they are tied to environmental or health conditions that interfere with their implementation. Accordingly, and in response to a problem that affects the professional performance of educator...
Esta investigación se enmarca en el contexto de la educación escolar en Chile, en torno a las prácticas de gestión curricular en escuelas vulnerables. A partir del reconocimiento de una tensión en los procesos de gestión del currículum al interior de las escuelas (gestión institucional versus ges...
This research is framed in the context of school education in Chile, about curricular management practices in vulnerable schools. From the recognition of a tension in the curriculum management processes within schools (institutional management versus teacher management), there is an uncertainty a...
