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Libro

El documento que se presenta a continuación es parte del conjunto de mapas de progreso del aprendizaje, que describen la secuencia típica en que este se desarrolla, en este caso en el área de sociedad desde perspectiva histórica, en la asignatura de historia y ciencias sociales para contribuir a...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2449

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Libro

Manual para el docente que tiene por objetivo acercar la matemática a estudiantes que enfrentan mayores barreras en el aprendizaje de esta asignatura para resolver problemas cotidianos, a participar responsablemente en la dinámica social y cívica, y que les suministrará una base necesaria para su...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/3013

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Capítulo de libro 2015

Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de matemática, recogiendo los ejes fundamentales, y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2212

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Capítulo de libro 2013

Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de ciencias naturales, recogiendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2222

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Capítulo de libro 2013

Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de educación física y salud, recogiendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2220

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Libro 2012-09

Autor: Madariaga Paoa, Christian Berríos Ahumada, Marcela Haoa, María Virginia Tuki Pakarati, Carolina Hotus Hey, María Rubelinda Pate Pakarati, Brigitte Teao Tuki, Alicia Tuki Pakarati, María Eugenia Calderón Tuki, Kava Rapu Tuki, Jackeline Salinas Álvarez, Alicia Fuentes Berríos, Claudio

Los programas de estudio promueven diversas habilidades y actitudes lingüísticas en los y las estudiantes, entre las que se destacan en tercer año básico, las habilidades de comunicación oral orientadas a fortalecer el diálogo con la naturaleza, reconocer la importancia de preservar la cultura y ...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2095

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Madariaga Paoa, Christian ,  Berríos Ahumada, Marcela ,  Haoa, María Virginia ,  Tuki Pakarati, Carolina ,  Hotus Hey, María Rubelinda ,  Pate Pakarati, Brigitte ,  Teao Tuki, Alicia ,  Tuki Pakarati, María Eugenia ,  Calderón Tuki, Kava ,  Rapu Tuki, Jackeline ,  Salinas Álvarez, Alicia ,  Fuentes Berríos, Claudio ,  [Programa de estudio tercer año lengua Rapa Nui] ,  Programa de estudio tercer año lengua Rapa Nui
Capítulo de libro 2012

Texto ministerial que recoge las bases curriculares desde primero hasta sexto básico, para la asignatura de lenguaje y comunicación, presentando los ejes de la asignatura, el perfil de egreso del estudiante y los objetivos de aprendizaje.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2204

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Libro 2015

Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de orientación, recogiendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2219

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Capítulo de libro 2013

Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales, recogiendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2216

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