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Este estudio pretende explorar las percepciones de los alumnos y profesores provenientes de tres contextos socioeconómicos diferentes (privado, subvencionado y público) con respecto al uso de un enfoque descendente para desarrollar lectura independiente en los alumnos. Una muestra de 63 estudiant...

This study explores the perceptions of teachers and students from three different socio economic realities (private, subsidized and public) regarding the use of a top-down approach aiming at independent reading. A sample of 63 students participated in the development of reading comprehension sess...


Vergara Zapata, Claudia[Developing independent reading in young learners through a top-down approach]Developing independent reading in young learners through a top-down approach

La educación de hoy es uno de los pilares fundamentales para la inserción a un mundo cada vez más exigente y competitivo. Es así que como los institutos profesionales de educación, son un agente importante para la socialización de sus miembros, debe responder con los requerimientos que impone la ...


Avendaño Núñez, RodrigoSquiff Campillay, Luz Mery[Medición correlativa de metodología de enseñanza docente en el módulo de introducción a las matemática del instituto profesional AIEP Antofagasta]Medición correlativa de metodología de enseñanza docente en el módulo de introducción a las matemática del instituto profesional AIEP Antofagasta

La presente investigación tiene lugar en la Escuela Especial de Desarrollo Renacimiento de Quilpué, Chile, y formula como objetivos, por una parte, conocer la percepción que tienen los docentes respecto del uso de las ayudas técnicas al interior del establecimiento y por otra, compilar propuestas...


Domenicone Arce, Silvana Francesca[Percepción docente respecto del uso de ayudas técnicas en educación especial y sugerencias de acciones integradoras entre los ámbitos educativos y de rehabilitación]Percepción docente respecto del uso de ayudas técnicas en educación especial y sugerencias de acciones integradoras entre los ámbitos educativos y de rehabilitación

Los investigadores sostienen que el fenómeno social del bajo rendimiento lógico matemático y el rechazo evidente hacia las materias relacionadas por parte de los estudiantes obedece a una inadecuada incorporación de los conceptos matemáticos básicos en las etapas iniciales de su formación y que e...


Cáceres Velarde, Carolina IsabelGuerra Camero, Moisés Efraín[Enfoque de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los conceptos matemáticos básicos mediante el uso sistemático de preguntas divergentes en niños de primer grado de educación primaria]Enfoque de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los conceptos matemáticos básicos mediante el uso sistemático de preguntas divergentes en niños de primer grado de educación primaria

Objetivos Generales Contribuir al sistema educativo con propuestas innovadora destinadas al aprendizaje de niños y niñas de nivel NB2, en el subsector de matemática Aportar estrategias de enseñanza lúdica a emplear, en el subsector de matemática en N82. Objetivos Específicos Proponer un progra...


Bustos Pontanilla, RuthCayún Pellizaris, MónicaInfante Morales, PaolaMedina Fuentes, PaolaRamírez Riveros, LilianaToledo Contreras, Juana[Propuesta de programa Lúdico en Matemática para NB2]Propuesta de programa Lúdico en Matemática para NB2

Objetivo general Elaborar un Programa de Estrategias de Resolución de Problemas para niños de 5to grado de primaria del Colegio Domingo Faustino Sarmiento. 1.3.-2.-Objetivos específicos En el primer momento: DIAGNÓSTICO • Conocer el contexto educativo desde una perspectiva internacional y naciona...


Esquives Cortez, ShirleyGarcía Duclos, Sandra[Programa de estrategias para la resolución de problemas matemáticos : estudio realizado en alumnos de quinto grado de primaria del Colegio Domingo Faustino Sarmiento]Programa de estrategias para la resolución de problemas matemáticos : estudio realizado en alumnos de quinto grado de primaria del Colegio Domingo Faustino Sarmiento

La presente investigación se enfoca en el trabajo del eje de Expresión Oral en el área de Lenguaje y Comunicación en el Windsor School. El objetivo del estudio es implementar una instancia de evaluación de la expresión oral que refleje el trabajo de este eje en el proceso de enseñanza – aprendiza...


Rivera Alvarado, Magdalena Amparo[Propuesta de mejora en la coherencia didáctica de la expresión oral en el Windsor School]Propuesta de mejora en la coherencia didáctica de la expresión oral en el Windsor School

Este estudio tuvo como objetivo general el elaborar una propuesta didáctica para niños y niñas de 2 y 3 años pertenecientes al primer ciclo de la Educación Parvularia en el ámbito de experiencia "Relación con el medio natural y cultural", núcleo "Seres vivos y su entorno"·, tomando como caso de e...


Campos Herrera, RuthEscobar Flores, IngridFigueroa Riquelme, VirginiaMoreno Magaña, NicoleOlave Clavella, ElizabethPacheco Henríquez, KarinaSánchez Gutiérrez, Julia[Propuesta didáctica en el ámbito de "relación con el medio natural y cultural", núcleo "seres vivos y su entorno" para niños/as de 2 y 3 años pertenecientes al primer ciclo de la educación parvularia.]Propuesta didáctica en el ámbito de "relación con el medio natural y cultural", núcleo "seres vivos y su entorno" para niños/as de 2 y 3 años pertenecientes al primer ciclo de la educación parvularia.

El proceso de enseñanza aprendizaje involucra importantes componentes como los objetivos, contenidos, metodología o estrategrias de enseñanza-aprendizaje, medios y la evaluación. Estos componentes deben presentar coherencia entre sí y los instrumentos de evaluación. La presente investigación perm...


Viacava Alamos, Rossana[Propuesta metodológica para contribuir a la planificación coherente de estrategias didácticas evaluativas en la asignatura de lenguaje y comunicación del Liceo Betsabé Hormazábal de Alarcón]Propuesta metodológica para contribuir a la planificación coherente de estrategias didácticas evaluativas en la asignatura de lenguaje y comunicación del Liceo Betsabé Hormazábal de Alarcón

Actualmente se puede observar que en la educación chilena han surgido una serie de cambios propuestos en la reforma curricular, siendo uno de sus objetivos fundamentales incentivar al docente de aula a realizar una reestructuración en el manejo de la metodología actual. Esto le exige innovar y me...


Borquez U., LoretoBustos R., ClaudiaGómez R., DaniellaGonzález G., PaulaHernández S., PaolaLagos R., PaulaRomero T., Andrea[Jugamos creando, aprendemos jugando]Jugamos creando, aprendemos jugando

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