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Se realiza un recuento de las tendencias oscilantes entre centralización y descentralización que ha caracterizado la evolución del sistema educativo en Colombia. Se realiza, en un comienzo, un diagnóstico de la educación en Colombia para posteriormente analizar las estructuras funcionales del sis...


López Castaño, María Margarita[La descentralización educativa en Colombia]La descentralización educativa en Colombia

Muestra algunas de las prácticas de educación popular desarrolladas por el Instituto del Hombre de Uruguay, dentro de la perspectiva de la acción cultural y las relaciona con algunas de las preocupaciones actuales de las ciencias sociales. El Instituto del Hombre surge de la constatación de que l...


Cetrulo, Ricardo[Desarrollo local desde la perspectiva de la acción cultural : articulación de la dimensión cultural política y económica]Desarrollo local desde la perspectiva de la acción cultural : articulación de la dimensión cultural política y económica

Ponencia que trata sobre la calidad de la enseñanza en América Latina. Son diversos los estudios y mediciones de calidad de la enseñanza que revelan que los alumnos aprenden poco y mal, esta situación, generalizable a todos los niveles del sistema educacional, resulta grave cuando se trata de los...


Rojas Figueroa, Alfredo[Lenguaje conocimiento acción: nuevas interpretaciones para mejorar la calidad de la enseñanza en América Latina]Lenguaje conocimiento acción: nuevas interpretaciones para mejorar la calidad de la enseñanza en América Latina

Se describen rasgos de proyectos de acción social y educación popular. Se realiza una descripción básica de proyectos de acción y educación popular, como también los problemas a los cuales se ven afectados y los procesos de trabajo que se implementan. Para ello definen como unidad de estudio los ...


Martinic, Sergio[Los proyectos de acción: Descripción de algunas de sus características]Los proyectos de acción: Descripción de algunas de sus características

Se caracteriza el período juvenil en sectores urbano populares, poniendo énfasis en la diferencia de género entre los jóvenes. Se realizan estudios de jóvenes urbano populares que no trabajan ni estudian y viven en Santiago El análisis de las características que asume el período juvenil en este s...


Weinstein, JoséGarcía-Huidobro, Juan Eduardo[Hombres de la calle mujeres del hogar : la juventud en sectores urbano populares]Hombres de la calle mujeres del hogar : la juventud en sectores urbano populares

Se entregan antecedentes históricos que dan sentido a los análisis sobre el rol de los proyectos de educación popular en Chile. La relación entre educación popular y contexto nacional es dinámica, al menos en dos sentidos. Si bien, quien a mirado el proceso chileno durante la dictadura militar (1...


García-Huidobro, Juan Eduardo[Educación popular y contexto nacional 1973-1983]Educación popular y contexto nacional 1973-1983
Autor: Dam, Anke Van

Se analiza los programas de educación popular para pobladoras en Chile. Se analizan 5 programas de educación popular en las siguientes instituciones: Centro de Estudios de la Mujer (CEM), Casa de la Mujer La Morada, Centro de Investigación y desarrollo de la educación (CIDE), Sur, y Centro El Cen...


Dam, Anke Van[Identidad de género y participación social : proyectos de educación popular con pobladoras en Chile]Identidad de género y participación social : proyectos de educación popular con pobladoras en Chile

Se analiza los documentos de continuidad y cambio de la descentralización en Chile. La descentralización avanza desde una reforma radical del estado, incluida la abolición de importantes áreas de política social, y el transpaso (por privatización) de responsabilidades de instituciones públicas a ...


Espínola, Viola[La descentralización de la educación en Chile : continuidad y cambio en un proceso de modernización]La descentralización de la educación en Chile : continuidad y cambio en un proceso de modernización

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