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La investigación presente tiene la intención de develar y comprender aquel componente discursivo que yace implícito en las políticas de masificación de la tecnología y que justifica la urgencia de su adopción. Encontramos en las agendas digitales para la educación, un espacio de reunión entre los...

The current research intends to develop and understand that discursive component that lies implicit in the technology's massification policies and that justifies the urgency of its adoption. We find in the digital agendas for education, a meeting space between the interests of industry, supranati...

This research is born from the necessity to understand the phenomena behind the teaching-learning of English in Chilean classrooms. In this way, understand the phenomenon through a socio-anthropological perspective, trying to unveil the strengths and weaknesses that are present in the teaching of...

Esta investigación nace desde la necesidad de entender los fenómenos que hay detrás de la enseñanza-aprendizaje del inglés en las aulas chilenas. De este modo, comprender el fenómeno a través de una mirada socioantropológica, intentando develar las fortalezas y debilidades que están presentes en...

The objective of this study was to establish the relationship between social cohesion and school participation of students of primary education (second cycle) and secondary education, coming from schools of different administrative dependence, of San Pedro de la Paz, Province of Concepción, Bío-B...

El objetivo de este estudio fue establecer la relación entre la cohesión social y la participación escolar de los estudiantes de enseñanza general básica (segundo ciclo) y enseñanza media, procedentes de establecimientos de distinta dependencia administrativa, de la comuna de San Pedro de la Paz,...

Esta tesis surge de la necesidad de investigar acerca de lo que piensan los profesores de educación primaria sobre la competencia matemática, producto de que en el año 2005 la Organización de las Naciones Unidas (ONU) presenta un informe en el cual da a conocer los objetivos que los países de Amé...

This thesis arises from the need to investigate about what teachers of primary education think about mathematical competence, product of the fact that in 2005 the United Nations (UN) presents a report in which it discloses the objectives that the countries of Latin America and the Caribbean must ...

El Aprendizaje-Servicio (en adelante ApS) es una metodología que combina el servicio a la comunidad con el aprendizaje curricular. Facilita el desarrollo personal y profesional del estudiante a través de un proceso de acción y reflexión que implica adquirir y aplicar competencias profesionales y ...