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Enlace original:
http://bibliotecadigital.dipres.gob.cl/handle/11626/10271
Enlace original:
http://bibliotecadigital.dipres.gob.cl/handle/11626/13271
Enlace original:
http://bibliotecadigital.dipres.gob.cl/handle/11626/11598
Enlace original:
http://bibliotecadigital.dipres.gob.cl/handle/11626/10128
Autor:
Dirques Cavalcante, Valeria
Elaborar una investigación profunda acerca del aporte de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso educativo de alumnos con discapacidad física es bastante complejo pues demanda conocimiento tanto acerca de la discapacidad física y sus características, del proceso educativo y...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8754
Dirques Cavalcante, Valeria
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[La implementación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Centro de Discapacidad Física "La Alegría en el Señor" Lima-Perú, del 2005 al 2008]
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La implementación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Centro de Discapacidad Física "La Alegría en el Señor" Lima-Perú, del 2005 al 2008
Jara Nercasseau, Daniela
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[El mercado de remesas en Chile: Particularidades de la inmigración peruana residente en el país y su relación con la Industria de transferencias internacionales]
Autor:
Díaz Cam, Silvia
La comunicación en general, implica un intercambio de información, ideas y sentimientos con los otros, los seres humanos viven en sociedad y necesitan aprender a expresarse y a comprender a los demás, del dominio de estas habilidades depende el correcto desenvolvimiento en sociedad, del intercamb...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12128
Díaz Cam, Silvia
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[Estrategias metodológicas para desarrollar la habilidad de producción de textos en niños de inicial 4 años del Colegio de la Inmaculada Jesuitas-Lima]
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Estrategias metodológicas para desarrollar la habilidad de producción de textos en niños de inicial 4 años del Colegio de la Inmaculada Jesuitas-Lima
Hoy en día es común conversar entre un grupo de docentes o padres de familias sobre comprensión lectora, tema que no pertenece a un área o curso especifico, todo lo contrario; esta problemática que día a día va tomando más terreno pertenece a todo el sector educativo, incluyendo todos los niveles...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12132
Ordóñez Fernández, Blanca Edelmira
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[Propuesta de estrategias de enseñanza para potenciar la comprensión lectora en inglés en los niños de tercer grado de educación primaria del C.E.P La Reparación-Miraflores]
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Propuesta de estrategias de enseñanza para potenciar la comprensión lectora en inglés en los niños de tercer grado de educación primaria del C.E.P La Reparación-Miraflores
Autor:
Peña Ruiz, Sofía Giuliana
Debido a la problemática de que muchas veces los niños no saben escuchar, se les da una indicación, no siguen las consignas y se les debe repetir las cosas varias veces, surgió el interés de realizar actividades que les ayude a mejorar la comprensión oral de los niños de primer grado del colegio ...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12134
Peña Ruiz, Sofía Giuliana
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[Propuesta de actividades para potenciar la comprensión oral de los niños de primer grado del colegio La Reparación de Miraflores]
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Propuesta de actividades para potenciar la comprensión oral de los niños de primer grado del colegio La Reparación de Miraflores
