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El presente estudio pretende develar las percepciones, creencias y valoraciones de estudiantes de cuarto año de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de una Universidad privada de la comuna de Santiago sobre sus docentes y sus prácticas pedagógicas.


"En este informe, recojo los aprendizajes más significativos para mí, en el proceso vivido en el transcurso del Magister en Educación, con mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar, desarrollado por la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, sede Santiago. El informe busca plas...


(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía). Soy docente de la Escuela de Danza de la Academia de Humanismo Cristiano. Mi día a día se desenvuelve en ayudantías de técnica académica a cuatro cursos universitarios (segundo a quinto añ...


(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía). El presente informe da cuenta del proceso de aprendizaje transformacional que se dio a lo largo del Magister en Educación mención Liderazgo Transformacional y Gestión Educativa y cómo este...


(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía). El documento que se desarrolla a continuación contiene estos dos ámbitos íntimamente ligados y que involucran una reflexión en torno a lo que es ser una trabajadora social y una docente, e...


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