El presente trabajo trata de presentar un modelo de Learning Analytics usando herramientas de BI aplicada a cursos virtuales. Para ello se estudió el caso de la Pontificia Universidad Católica que lleva años dictando cursos de modalidad a distancia, a través de dos unidades organizacionales con d...
The present work tries to present a model of Learning Analytics using BI tools applied to virtual courses. The case of the Pontificia Universidad Católica, which has been teaching distance courses for years, has been studied through two organizational units with different LMS (Learning Management...