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Thesis 2014

Creatividad musical, grabación y recursos tecnológicos. Herramientas didácticas para el estímulo del desarrollo íntegro de los estudiantes (proyecto aula para la educación media). Sistematización de una experiencia didáctica en el área de educación musical aplicada a dos colegios de la ciudad de Santiago

El enfoque educativo tradicionalista que adopta la asignatura de composición musical (C.V.E.) y ejecución musical (C.A.S) desde la enseñanza de la asignatura de música” es el factor principal que incide en las actividades de creación musical en los cursos de 1° Y 3° medio. El paradigma condiciona...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3349

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EDUCACION MUSICAL

CREATIVIDAD

DIDACTICA

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Thesis 2017

Didáctica de la producción ensayística en NM4 indicaciones para docentes del plan huamístico-científico, literatura e identidad

Hace aproximadamente más de veinticinco años, que el tema “educativo” ha estado presente de manera protagónica en los temas del país, puesto que, según los índices internacionales de medición, ésta no ha logrado posicionarse de manera significativa frente a los resultados de países desarrollados ...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3972

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EDUCACION

DIDACTICA

LITERATURA

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Thesis 2014

Mandalas como estrategia potenciadora de aprendizajes en la escuela

En la presente investigación daremos a conocer a los Mandalas como una herramienta potenciadora de Aprendizajes dentro de la Escuela, la cual permite contemplar de forma holística al ser humano, ya sea desde la emocionalidad, cognición y corporalidad. Los Mandalas son formas cíclicas, proveniente...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3115

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DIDACTICA

PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL

METODOS DE ENSEÑANZA

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Thesis 2016

Estudiantes y aprendizaje histórico análisis y estudio de los recursos didácticos como mediación de la construcción del aprendizaje histórico que promueven los docentes

La presente investigación se estructurará en base a los lineamientos de la didáctica de la historia y las ciencias sociales en el proceso de enseñanza y aprendizaje que se produce en la educación formal. En este sentido el estudio se focaliza en el análisis entre la dialéctica de los saberes form...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3967

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ENSEÑANZA

DIDACTICA

HISTORIA

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Thesis 2016

Construcción identitaria del espacio en estudiantes de 3ro. medio un estudio de caso a través del aprendizaje de la historia y las ciencias sociales en un liceo técnico profesional de la comuna de Renca

(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Sede Condell).

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3926

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DIDACTICA

ENSEÑANZA

IDENTIDAD

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Didáctica de la producción ensayística en NM4 indicaciones para docentes del plan huamístico-científico, literatura e identidad

Mandalas como estrategia potenciadora de aprendizajes en la escuela

Estudiantes y aprendizaje histórico análisis y estudio de los recursos didácticos como mediación de la construcción del aprendizaje histórico que promueven los docentes

Construcción identitaria del espacio en estudiantes de 3ro. medio un estudio de caso a través del aprendizaje de la historia y las ciencias sociales en un liceo técnico profesional de la comuna de Renca

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TPEMU 16.pdf

anexos 1ro medio.pdf

PLANIFICACIONES ARTES MUSICALES 2014.doc

1°registro.improvisacion desde una imagen 3°medio.mp3

1er registro música incidental 1°medio..wav

2do. registro Musica Incidental aplicando serie Dodecafonica 1°medio.wav

2do.registro idea musical 3°medio.mp3

3° registro idea musical 3°medio..mp3

3er registro Musica Incidental usando serie dodecafonica direccionada 1°medio.wav

4°registro otra idea musical 3°medio..mp3

5°to.registro otra idea musical 3°medio,.mp3

canción final 3°medio..mp3

Didáctica de la producción ensayística en NM4 indicaciones para docentes del plan huamístico-científico, literatura e identidad

[TPLC 27.pdf]

Mandalas como estrategia potenciadora de aprendizajes en la escuela

[TPDIF 54.pdf]

Estudiantes y aprendizaje histórico análisis y estudio de los recursos didácticos como mediación de la construcción del aprendizaje histórico que promueven los docentes

[TPHIS 167.pdf]

Construcción identitaria del espacio en estudiantes de 3ro. medio un estudio de caso a través del aprendizaje de la historia y las ciencias sociales en un liceo técnico profesional de la comuna de Renca

[TPHIS 164. CONT. NO AUTORIZADO.txt]