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(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) Hoy los/as docentes continúan con su quehacer centrados en el proceso de enseñanza. Con la aparición de nuevos paradigmas que dan importancia al desarrollo del aprendizaje en los/as estudia...

Desde que el hombre es hombre, ha vivido en comunidad, en una constante relación de los unos con los otros, pensando en esta diversidad de personas que componen la sociedad se hace necesario que existan marcos regulatorios de los comportamientos de cada individuo, cuando estos marcos regulatorios...

La presente investigación, se construye desde un recorrido socio-histórico en torno a la concepción de Infancia en conjunto con la Socioafectividad y los Derechos de la Infancia. Desplegando antecedentes propios de la problemática, en que se plantean datos referidos a la concepción de Infancia/Ni...

La Constitución de 1980 contiene una enumeración taxativa de los derechos que pueden ser protegidos a través de un recurso. Quedan excluidos, entre otros, el derecho a la educación y a no ser discriminado en el trabajo. Durante los últimos once años nuestro país ha vivido en permanente estado de ...

El propósito de esta investigación es indagar en las narrativas de los jóvenes de hoy sobre el contenido en cuestión, “El Gobierno de la Unidad Popular”, queriendo descubrir qué saben los estudiantes con relación a lo enseñado y aprendido en su liceo. De tal modo que analizaremos la interacción e...

Esta investigación es de carácter cualitativo, ya que se recoge información a través de entrevistas realizadas a los/las docentes y directivos, para comprender cuáles son las concepciones que movilizan sus prácticas dentro de la asignatura, en áreas como la evaluación, las prácticas pedagógicas y...

En la presente investigación, se levanta la voz de los protagonistas de la deserción escolar, permitiendo ver este fenómeno educativo social desde lo complejo y amplio de sus realidades, siempre teniendo presente las experiencias y significaciones rescatadas desde la metodología de los relatos de...

La presente investigación pretende dar cuenta de la efectiva inclusión de los jóvenes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias, pertenecientes al Programa de Integración Escolar dentro de la comuna de La Florida. Para llevar a cabo, en nuestra investigación se recopilaron los discursos ...

La presente investigación trata sobre una práctica inédita de Educación Libertaria/Popular, llamada “Escuela Libre Los de Abajo” (ELLDA), ésta surge en Santiago de Chile, durante los años 1999 – 2006, específicamente en la comuna de Ñuñoa. Nos referimos a una organización de carácter cultural, po...