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Queremos darle a los estudiantes una oportunidad con respecto a una carrera técnico profesional pero que también mire más allá, porque las expectativas de las familias, también han cambiado”. El testimonio de Marco Astengo, director del Centro Educacional San Esteban Mártir, de Lo Barnechea, nos ...

En su conversación con José Weinstein, Alma Harris se refiere al rol directivo en la educación escolar, la horizontalidad del "liderazgo distribuido", el liderazgo informal, la carrera directiva y el perfeccionamiento continuo por medio de la colaboración con otros directores y la tutoría de los ...

Jim Spillane, académico de la Escuela de Educación y Políticas Sociales de la Universidad de Northwestern (EE.UU.), conversa con José Weinstein acerca de la práctica del liderazgo educativo en las escuelas.

En esta entrevista Michael Fullan, sociólogo canadiense, reflexiona sobre las claves en los procesos de mejora educativa que están desarrollando establecimientos educativos en distintos países. Señala que la coherencia y el aprendizaje profundo son motores del cambio, donde la coherencia es la c...

En la entrevista Michael Fullan reflexiona sobre el cambio escolar y el mayor conocimiento de cómo se promueve y apoya el cambio escolar, basado en evidencias y la investigación . Profundiza sobre el rol de los docentes centrado en el compromiso por aprendizaje de los estudiantes, pero sustentado...

Marlene Scardamalia es profesora de la Universidad de Toronto y Directora del Instituto de Innovación y Tecnología, y en esta oportunidad reflexiona sobre su visión de la innovación en el sistema educativo como un proceso diseminado y no exclusivo de unos pocos. La innovación es el proceso perman...

José Weinstein entrevista a Beverly Freeman en torno a la formación de los directivos y el rol del director en los espacios de co-aprendizaje y en escuelas vulnerables. En la entrevista, Freedman, presenta de forma clara la relevancia de los equipos directivos en los resultados de aprendizaje de ...