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Autor: Brain, Lolita

Lámina con lectura sobre los sistemas de numeración a través de la historia.


Brain, Lolita[Sistemas de numeración]Sistemas de numeración

Texto ministerial que recoge las bases curriculares desde primero hasta sexto básico, para la asignatura de matemática, presentando los ejes de la asignatura y el perfil del estudiante.


Documento que propone al docente una organización de los Objetivos de Aprendizaje con relación al tiempo disponible dentro del año escolar, y constituyen así una orientación acerca de cómo secuenciar los objetivos, cómo combinarlos entre ellos, y cuánto tiempo destinar a cada uno. Además, sugiere...


Documento que propone al docente una organización de los Objetivos de Aprendizaje con relación al tiempo disponible dentro del año escolar, y constituyen así una orientación acerca de cómo secuenciar los objetivos, cómo combinarlos entre ellos, y cuánto tiempo destinar a cada uno. Además, sugiere...


Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los números.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo los números parte 1 clase 9. 1º a 6º básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo los números parte 1 clase 9. 1º a 6º básico

Este documento presenta los Estándares de Aprendizaje elaborados por el Ministerio de Educación, los cuales sirven como herramienta permite determinar qué tan adecuados son los aprendizajes de los estudiantes en relación con los objetivos planteados en el currículum, para la asignatura de Matemát...


Este documento presenta los estándares de aprendizaje elaborados por el Ministerio de Educación, los cuales sirven como herramienta permite determinar qué tan adecuados son los aprendizajes de los estudiantes en relación con los objetivos planteados en el currículum, para la asignatura de matemát...


El propósito central de este documento es informar sobre las tareas evaluadas en la prueba de cálculo y representación del espacio de primer nivel de educación básica.


El propósito central de este documento es informar sobre las tareas evaluadas en la prueba de cálculo y representación del espacio de tercer nivel de educación básica.


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