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En el marco de integración entre las familias y la escuela propiciado desde 1990, se hizo necesario reformular esta política en pos del fortalecimiento de la educación pública. En tres capítulos, este documento pretende establecer desafíos, presentar definiciones, revisar el marco legal vigente y...


Murúa Arroyo, VivianChaverini Moreno, VerónicaGallardo Torres, PatriciaTorres González, PatriciaPedraza Gutiérrez, MiguelRozas Reyes, MiguelZorrilla Alfaro, Alicia[Política de participación de las familias y la comunidad en instituciones educativas]Política de participación de las familias y la comunidad en instituciones educativas

Manual de implementación del proyecto Escuela Abierta a la comunidad, desarrollado en tres escuelas de Chile, y que busca cerrar la brecha entre la escuela y su comunidad entendiendo a la primera como un espacio transformador que busca formar personas que se integren y contribuyan a la segunda.


Libro que recoge las voces de varios actores del mundo de la educación sobre la importancia de la seriedad del juego en la primera parte del libro y el juego en la escuela en la segunda parte.


Behncke Erazo, Ragnar[1, 2, 3 por mí y por todos mis compañeros. La seriedad del juego en la escuela]1, 2, 3 por mí y por todos mis compañeros. La seriedad del juego en la escuela

En el marco de la Reforma Educacional que busca ofrecer una educación pública gratuita y de calidad se ha elaborado esta versión del cuaderno Conversemos, que aborda el tema de la educación de las ciencias naturales. Se entregan estrategias didácticas, se comparten experiencias en escuelas y se e...


Módulo didáctico para la enseñanza de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la geografía.


Jara Males, LoretoGiadrosic Reyes, Georgina[Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Cencias Sociales. Geografía II 5° básico. Clases 1 a 7]Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Cencias Sociales. Geografía II 5° básico. Clases 1 a 7

Módulo didáctico para la enseñanza de Ciencias Naturales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de las estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno.


Brown González, GeraldoMadrid Pizarro, MartaÓrdenes Abbott, Sandra[Cuaderno de trabajo Ciencias Naturales. Estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno clase 7. 1° a 6° básico]Cuaderno de trabajo Ciencias Naturales. Estructuras, funciones y relaciones de los organismos con su entorno clase 7. 1° a 6° básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la geografía.


Jara Males, LoretoGiadrosic Reyes, Georgina[Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Geografía I 4° básico. Clases 1 a 7]Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Geografía I 4° básico. Clases 1 a 7

Módulo didáctico para la enseñanza de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la geografía.


Jara Males, LoretoGiadrosic Reyes, Georgina[Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Geografía II clase 5. 1° a 6° básico]Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Geografía II clase 5. 1° a 6° básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la geografía.


Jara Males, LoretoGiadrosic Reyes, Georgina[Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Geografía II 4° básico. Clases 1 a 7]Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Geografía II 4° básico. Clases 1 a 7

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