Este documento asume el propósito de desarrollar líneas estratégicas para los niveles de transición, que han mostrado buenos resultados en la implementación de la práctica educativa. La presentación de cada una de éstas, se ha hecho de manera que pueda ser significativa y útil en diferentes reali...
Conjunto de orientaciones para equipos directivos y líderes escolares en el desarrollo de la implementación de unidades de aprendizaje correspondientes a tres asignaturas (lengua y literatura, historia, geografía y ciencias sociales y matemática) a través del enfoque metodológico enseñanza para l...
En este libro se presenta una reflexión profunda en torno a por qué educamos hoy. Propone un marco conceptual amplio que permite abordar las competencias que los niños y jóvenes necesitan para desplegar todo su potencial, al tiempo que visibiliza la conversación global detrás de estos lineamiento...
Fadel, Charles
,
Bialik, Maya
,
Trilling, Bernie
,
[Educación en cuatro dimensiones: las competencias que los estudiantes necesitan para su realización]
,
Educación en cuatro dimensiones: las competencias que los estudiantes necesitan para su realización
Material dirigido a mediadores de la lectura, A viva voz indaga en la práctica de la lectura en voz alta como una poderosa herramienta para encantar a los niños y jóvenes y acercarlos al mundo de los libros.
Publicación elaborada por Mineduc, donde se encuentran recursos y sugerencias para el trabajo con textos no literarios en el fomento de la lectura en los niveles de transición.
Medina, Alejandra
,
[Guía para las Educadoras de Párvulos de los Niveles de Transición]
,
Guía para las Educadoras de Párvulos de los Niveles de Transición
Publicación que explica el cambio de paradigma educativo y entrega los primeros lineamientos a los que responde la modificación de las bibliotecas escolares por Centro de Recursos del Aprendizaje en el sistema educacional chileno.
Este informe es un estudio realizado por la OCDE sobre el sistema de educación y formación profesional de Chile. La OCDE acordó con las autoridades chilenas considerar en particular
tres cuestiones: la implementación de un marco de calificaciones, el equilibrio entre habilidades genéricas y espe...
Kis, Viktória
,
Field, Simon
,
[Learning for Jobs OECD Reviews of Vocational Education and Training. Chile: A First Report]
,
Learning for Jobs OECD Reviews of Vocational Education and Training. Chile: A First Report
El documento "Presentación" es una explicación detallada de las unidades didácticas y recursos educativos para el aprendizaje de contenidos de Energía publicadas en el Centro de Recursos. El documento "Anexo" son recursos educativos que apoyan las actividades propuestas en las Unidades Didácticas...
Los Consejos Escolares se fundan en experiencias significativas de trabajo cooperativo desarrolladas en distintas escuelas y liceos del país a través de lo que se conoce como: equipos de gestión ampliada, comités de convivencia escolar, gobierno escolar, entre otras. Este material recoge los apre...
