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Programa de asignatura de lengua indígena, en particular, la lengua Quechua, para quinto año básico. Contiene orientaciones didácticas, los objetivos fundamentales y los contenidos en los ejes de tradición oral, comunicación oral y comunicación escrita.


Guía pedagógica que orienta la labor del educador tradicional en la enseñanza de la lengua indígena mapuzugun, en el nivel de segundo año básico, entregando un plan de estudios y orientaciones metodológicas.


Browne, María Magdalena[Guía del educador tradicional 2° básico. Lengua Mapuzugun]Guía del educador tradicional 2° básico. Lengua Mapuzugun

El programa del Nivel Básico 1 del Subsector Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural pretende que los niños y niñas manifiesten su curiosidad, exploren, se motiven a hacer preguntas, a buscar respuestas; desarrollen su capacidad de hacer predicciones y puedan generar explicaciones acerca...


Este recurso ofrece la definición y la importancia de la interculturalidad en la escuela. Además, propone iniciativas de educación intercultural.


Guía pedagógica en la perspectiva de ser un aporte para el educador/a tradicional y profesor/a mentor/a que conforman la dupla pedagógica, para el proceso de enseñanza de la lengua indígena en las aulas de nuestro país.


Herrera, AlmaPalma, AndreaFlores, ElsaGarcía, FelinoFuentes, ClaudioContreras, DanielCortés, SoledadFabio, Candy[Guías pedagógicas del sector lengua indígena, Aymara. 4° básico]Guías pedagógicas del sector lengua indígena, Aymara. 4° básico

Programa de asignatura de lengua indígena, en particular, la lengua Aymara, para sexto año básico. Contiene orientaciones didácticas, los objetivos fundamentales y los contenidos en los ejes de tradición oral, comunicación oral y comunicación escrita.


Breve documento que expone la importancia de la comunidad en la enseñanza de la lengua indígena, en las escuelas en donde esta se imparte, explicando cómo funcionan las jornadas de elección de los educadores y guías de la enseñanza.


El Área de Educación Parvularia de la Corporación Municipal de Educación de Castro da a conocer el desarrollo de un currículum culturalmente pertinente para los niños y niñas de la comuna, con el objeto de desarrollar sentido de pertenencia e identidad cultural.


Bascuñan Muñoz, Juan FranciscoLoncon Antileo, ElisaHuaiquilaf Rodríguez, VerónicaNahuelpán Burgos, EstelaHuenupe Pavian, Manuel[Mapuzugun. Chew ñi reküluwan ti pu kimeltuchefe. Guía del educador y educadora tradicional]Mapuzugun. Chew ñi reküluwan ti pu kimeltuchefe. Guía del educador y educadora tradicional

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