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Esta es una guía para formular objetivos y metas Institucionales orientados al logro de más y mejores aprendizajes. Propicia al interior de los equipos directivos y técnico pedagógicos la reflexión institucional a partir del Modelo de Calidad de la Gestión Escolar.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55678

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Con esta caja de herramientas puedes realizar tu propio taller de cultura colaborativa escolar y motivar a tu comunidad a desarrollar un modelo más participativo y colaborativo en todos los niveles.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/56114

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Presentación

Autor: Fox, Jared

Presentación de Jared Fox utilizada en el taller sobre la metodología de Aprendizaje expedicionario que realizó en Red-Lab Sur, donde presenta actividades que ha realizado con sus estudiantes.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/56113

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Fox, Jared ,  [Expeditionary Learning] ,  [Expediciones de aprendizaje] ,  Expediciones de aprendizaje
Documento 2011 - 09

Autor: Galaz Navarro, Jorge

Material que orienta en la elaboración del proyecto educativo institucional, su importancia y los actores que participan. Recorre su estructura básica, los pasos a seguir para su elaboración y finalmente las tareas que derivan una vez aprobado el proyecto educativo institucional.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55662

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Galaz Navarro, Jorge ,  [Elaboración del proyecto educativo institucional] ,  Elaboración del proyecto educativo institucional
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Autor: Mena, Isidora Bugueño, Ximena Valdés, Ana María

Material que orienta acerca de la gestión de la convivencia escolar desde las comunidades educativas, las comunidades de aprendizaje, la convivencia democrática y comunicataria, y el liderazgo involucrado. Concluye con la propuesta de Valores UC.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55663

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Mena, Isidora ,  Bugueño, Ximena ,  Valdés, Ana María ,  [Gestión Institucional: una gestión democrática para el desarrollo de comunidades de aprendizaje y formación socio afectiva] ,  Gestión Institucional: una gestión democrática para el desarrollo de comunidades de aprendizaje y formación socio afectiva
Documento

Esta guía invita a reflexionar la actual situación de la institución en relación a la formación socio-afectiva y ética e identificar si conviene tener un PEI que guíe la acción en este ámbito. Generar un PEI es difícil, y hacerlo en la dimensión formativa aun más, ya que no forma parte de la cult...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55673

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La presente actividad invita a los docentes y equipos directivos a una reflexión que permite visualizar el sentido, interdependencia y necesaria coherencia que debe existir entre el PEI, Manual de Convivencia o reglamento escolar y los informes de personalidad de toda institución educativa, para ...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55723

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Esta competencia se refiere a la capacidad para generar en los apoderados una actitud comprometida con los valores y actividades de la institución.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53470

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Esta competencia se refiere a la capacidad para generar en los apoderados una actitud comprometida con los valores y actividades de la institución.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53469

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Esta competencia se refiere a la capacidad de generar en los estudiantes una actitud comprometida con los valores y actividades de la institución.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53473

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