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Este documento permite profundizar desde una base conceptual, normativa y experiencial, sobre las oportunidades con las que cuentan las comunidades educativas para educar en ciudadanía, preparándose para vivir en una sociedad democrática, en donde las responsabilidades de las y los distintos acto...

Documento que entrega el texto completo del Foro Mundial sobre la Educación Dakar, Senegal, 26-28 de abril de 2000, el cual da cuenta de los compromisos asumidos por sus participantes para lograr el objetivo de la educación para todos.

Este documento tiene como propósito ofrecer antecedentes que orienten el diseño y elaboración de las bases curriculares.

Texto escolar correspondiente a la asignatura de ciencias sociales, módulo 6, "América Latina en la segunda mitad del siglo XX", del segundo ciclo de educación media de la educación de adultos.

Estos instrumentos curriculares buscan ser una propuesta pedagógica y didáctica que apoye el trabajo de los establecimientos educacionales, sus docentes y educadoras y educadores tradicionales, en la articulación y generación de experiencias de aprendizajes significativas para sus estudiantes, es...

Este programa de estudio busca ser una propuesta pedagógica y didáctica que apoye el trabajo de los establecimientos educacionales, sus docentes y educadoras y educadores tradicionales, en la articulación y generación de experiencias de aprendizajes significativas para sus estudiantes, especialme...

Este documento busca generar la reflexión sobre qué es una escuela segura: aquella que brinda una infraestructura capaz de resistir en caso de un desastre o aquella en la que además se puede asegurar el derecho de los niños y niñas a la educación aún en situaciones de emergencia.

El presente documento pretende contribuir a los esfuerzos del Gobierno chileno para fortalecer los procesos de aprendizajes de la comunidad educacional del país frente a los tsunamis. Este material corresponde a una actualización y sistematización del conocimiento orientado a enriquecer el proces...

Programa de asignatura de lengua indígena, en particular, la lengua Quechua, para sexto año básico. Contiene orientaciones didácticas, los objetivos fundamentales y los contenidos en los ejes de tradición oral, comunicación oral y comunicación escrita.

Programa de asignatura de lengua indígena, en particular, la lengua Aymara, para sexto año básico. Contiene orientaciones didácticas, los objetivos fundamentales y los contenidos en los ejes de tradición oral, comunicación oral y comunicación escrita.