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Guía de aprendizaje para el alumno de ciencias naturales para primer ciclo, de acuerdo con las exigencias curriculares que orientan la enseñanza de las personas jóvenes y adultas que nivelan estudios en la modalidad regular y/o flexible.


Soto, Francisco[Materia y entorno: La materia orgánica y los combustibles fósiles. Ciencias naturales, primer ciclo de la enseñanza media de educación de adultos]Materia y entorno: La materia orgánica y los combustibles fósiles. Ciencias naturales, primer ciclo de la enseñanza media de educación de adultos

Guía de aprendizaje para el alumno de ciencias naturales para primer ciclo, de acuerdo con las exigencias curriculares que orientan la enseñanza de las personas jóvenes y adultas que nivelan estudios en la modalidad regular o flexible.


Soto, Francisco[Materia y entorno: El aire, la mezcla de gases en que vivimos. Ciencias naturales, primer ciclo de la enseñanza media de la educación de adultos]Materia y entorno: El aire, la mezcla de gases en que vivimos. Ciencias naturales, primer ciclo de la enseñanza media de la educación de adultos

Guía de aprendizaje para el alumno de ciencias sociales para primer ciclo, de acuerdo con las exigencias curriculares que orientan la enseñanza de las personas jóvenes y adultas que nivelan estudios en la modalidad regular o flexible.


Rodríguez Toledo, Cinthia[El siglo XX: La búsqueda del desarrollo económico y de la justicia social. Ciencias sociales, primer ciclo de la enseñanza media de adultos]El siglo XX: La búsqueda del desarrollo económico y de la justicia social. Ciencias sociales, primer ciclo de la enseñanza media de adultos

El presente Módulo Didáctico es un recurso pedagógico diseñado para apoyar al docente en el proceso de implementación curricular de la Unidad de la Colonia en América y Chile, del Programa de estudio de 5° año básico


Guía de aprendizaje para el alumno de ciencias sociales para primer ciclo, de acuerdo con las exigencias curriculares que orientan la enseñanza de las personas jóvenes y adultas que nivelan estudios en la modalidad regular o flexible.


Rodríguez Toledo, Cinthia[Chile siglos XIX y XX. Ciencias sociales, primer ciclo de la educación media de adultos]Chile siglos XIX y XX. Ciencias sociales, primer ciclo de la educación media de adultos

El presente Módulo Didáctico es un recurso pedagógico diseñado para apoyar a la o el docente en el proceso de implementación curricular en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, de algunos Objetivos de Aprendizaje específicos de la Unidad 2 de los Programas de Estudio correspon...


El presente módulo didáctico “Los romanos en la antigüedad y su legado” es un recurso pedagógico diseñado para apoyar a la o el docente en el proceso de implementación curricular en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, de algunos Objetivos de Aprendizaje específicos de la Uni...


Guía de aprendizaje para el alumno de ciencias sociales para primer ciclo, de acuerdo con las exigencias curriculares que orientan la enseñanza de las personas jóvenes y adultas que nivelan estudios en la modalidad regular o flexible.


Rodríguez Toledo, Cinthia[Población y entorno geográfico. Ciencias sociales, primer ciclo de educación media de adultos]Población y entorno geográfico. Ciencias sociales, primer ciclo de educación media de adultos

Guía de aprendizaje para el alumno de lenguaje y comunicación para primer ciclo, para que trabaje diferentes aspectos de los textos con el propósito de facilitarles los procesos de aprendizaje. El propósito de esta guía es que reconozca los textos expositivos, se familiarice con su estructura y p...


Aranguiz R., GabrielChávez O., Loreto[Guía de aprendizaje n°1: Comunicando lo que somos. Lenguaje y comunicación, primer ciclo de educación media de adultos]Guía de aprendizaje n°1: Comunicando lo que somos. Lenguaje y comunicación, primer ciclo de educación media de adultos

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