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Este material propone un conjunto de actividades para lograr los objetivos de aprendizaje de lectura, escritura y comunicación oral de la asignatura de lenguaje y comunicación de 1° básico.


Cuento creado especialmente para ayudar a los niños y niñas a procesar la experiencia del terremoto y maremoto, ocurridos en Chile el 27 de febrero de 2010. Para apoyar la lectura, se encuentra una ficha didáctica con propuestas de conversaciones y actividades para realizar con niños y adolescent...


Muñoz, Bernardita.Mackenzie, MichelleDomínguez, MacarenaGana, YolandaGarcía, NataliaGuerrero, PatriciaMontenegro, LunaPaulina, FernándezSimonetti, Paola[Bruno y Violeta sobreviven al terremoto]Bruno y Violeta sobreviven al terremoto

Estrategia de lectura que permite monitorear la lectura en casa, tanto de textos literarios como no literarios, y que se puede realizar en variadas oportunidades si se modifica el tipo de texto que los estudiantes producen. Consiste en la producción de un texto que comente y de cuenta de la lectu...


Estrategia de lectura oral. Trabaja la fluidez lectora, la relectura de un texto en varias oportunidades y niveles de comprensión y el trabajo en equipo. Consiste en asignar un personaje a cada estudiante y solicitar que practiquen en grupos de a tres y posteriormente presentan al curso en base...


Estrategia de lectura que permite el acercamiento personal a los libros y al ritmo de cada lector. Consiste en otorgar unos minutos de la clase para la lectura silenciosa e individual de un material previamente seleccionado.


Estrategia de lectura oral que trabaja la atención y la fluidez lectora. Consiste en la lectura oral de un texto por todos los estudiantes, como si fueran una sola voz, respetando pausas y entonación.


Este material propone un conjunto de actividades para lograr los objetivos de aprendizaje de lectura, escritura y comunicación oral de la asignatura de lenguaje y comunicación de 1° básico.


Este material propone un conjunto de actividades para lograr los objetivos de aprendizaje de lectura, escritura y comunicación oral de la asignatura de lenguaje y comunicación de 1° básico.


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