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Objeto de aprendizaje

Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transición la capacidad de identificar la posición de objetos y personas, mediante la utilización de relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/54901

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Objeto de aprendizaje

Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transición la capacidad de emplear los números hasta al menos el 10, para contar, cuantificar, ordenar y comparar cantidades.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/54902

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Objeto de aprendizaje

Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transición la capacidad de resolver problemas que involucran nociones y habilidades de razonamiento lógico-matemático y cuantificación.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/54907

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Objeto de aprendizaje

Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transición la capacidad de identificar los atributos estables y variables de sencillos patrones al reproducir secuencias de dos elementos diferentes y secuencias de un elemento que varía en una caracter...

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Vídeo

Vídeo que presenta el uso de tecnologías en el aula, en las distintas áreas de aprendizaje, con estudiantes del segundo cilco básico y la enseñanza media.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/54994

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Objeto de aprendizaje

Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad de describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y las sustracciones hasta 20.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/54928

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Documento

Ficha de descripción de recurso educativo digital: "Lucas y el caso del cuadro robado". Incluye descripción compatibilidad con TIC, nivel educativo al que aplica, subsector de aprendizaje, modalidad de trabajo, habilidades a desarrollar y sugerencias metodológicas de uso, comentario experto y lin...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/1512

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