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Televisión Nacional de Chile nos presenta Mamá a los 15, un programa sobre el embarazo adolescente. En este undécimo capítulo, conoce la historia de Bárbara, una adolescente que quedó embarazada luego de que su pololo David se fuera a vivir con ella. El embarazo cambió la vida de las familias de ...

En el siguiente video, se ejemplifica el uso de la estrategia para regular la participación "palitos preguntones". Para esto, se debe tener un tarro decorado, y en su interior palitos de helado con los nombres de todos los niños del curso. Antes de utilizarlo hay que preocuparse de sacar los pali...

Los invitamos a conocer los siguientes videos preparados por 31 minutos y Unicef para ayudar a los niños y niñas a expresar sus miedos.<br>

En el video se ejemplifica el uso de la interacción oral de trabajo de Elecciones, en el contexto de la instrucción de vocabulario.<br>

Los invitamos a conocer los siguientes vídeos preparados por 31 minutos y UNICEF para ayudar a los niños y niñas a expresar sus miedos.

Vídeo que ejemplifica cómo aplicar la estrategia de comprensión "Hacer conexiones".

Se recomienda utilizar la mímica al presentar la estrategia a los niños, y cada vez que éstos tengan que decir qué es PREDECIR. De este modo, les será más fácil recordar su significado, y para qué se utiliza.

En el vídeo se ejemplifica el uso de la interacción oral "Ejemplos", en el contexto de la instrucción de vocabulario. Es importante destacar, que una de las mayores dificultades a la hora de realizar esta interacción, es que los niños puedan utilizar la palabra estudiada a la hora de dar un ejemplo.

En el video se muestra la mímica para la aplicación de la estrategia de Comprensión Oral HACER CONEXIONES. Se recomienda utilizar la mímica al presentar la estrategia a los niños, y cada vez que éstos tengan que decir qué es HACER CONEXIONES. De este modo, les será más fácil recordar su significa...

En el siguiente vídeo, se muestra cómo presentarles el elemento regulador de la participación "varita/títere del personaje del cuento" a los niños y niñas.