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Este documento busca generar la reflexión sobre qué es una escuela segura: aquella que brinda una infraestructura capaz de resistir en caso de un desastre o aquella en la que además se puede asegurar el derecho de los niños y niñas a la educación aún en situaciones de emergencia.

Manual de apoyo para el trabajo que realizan los profesores y profesoras, asesores y asesoras de los centros de alumnos. Ofrece al profesorado un recurso, tanto teórico como práctico

El Reglamento de Convivencia es un componente del Reglamento Interno que todo establecimiento educacional debe tener. Los establecimientos subvencionados están legalmente obligados a contar con un Reglamento Interno que contenga el de Convivencia. Criterios para la elaboración, revisión y difusió...

Presenta una mirada a la realidad chilena, entregando datos estadísticos, las figuras legales del abuso y sus penalidades. Identifica lo que es el abuso infantil, cuáles son sus implicancias y procedimientos legales y sugiere acciones preventivas.

El documento plantea al establecimiento educacional la necesidad de revisar el reglamento de convivencia para ver si su sentido y contenido se alinean con las nuevas orientaciones, a partir de la reforma educacional y, en particular de la entrada en vigencia de la ley de Inclusión. Define además ...

Documento que presenta la normativa que regula los reglamentos internos de los establecimientos educacionales, con las modificaciones incorporadas en la Ley 19.979 de 2004, que modifican la ley de jornada escolar completa diurna y otros cuerpos legales.

El programa de Lenguaje y Comunicación, para quinto año básico, se basa en los objetivos de aprendizaje que son los esperables para el nivel correspondiente. Dichos objetivos están organizados en tres ejes: Lectura, Escritura y Comunicación oral. Para el desarrollo de éstos, el programa se divide...

El programa de Música está orientado en generar conocimientos transversales a través de la experiencia de hacer música. Para el caso de séptimo básico, el repertorio sugerido es: Música de tradición oral de latinoamérica, Música de tradición escrita y Música popular. El programa está dividido en...

Documento que presenta las Bases Curriculares correspondientes a 7° básico, 8° básico, 1° medio y 2° medio; y buscan que en cada asignatura, las y los estudiantes desarrollen los conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan desarrollarse tanto de manera individual como de manera social.

Documento que propone al docente una organización de los Objetivos de Aprendizaje con relación al tiempo disponible dentro del año escolar, y constituyen así una orientación acerca de cómo secuenciar los objetivos, cómo combinarlos entre ellos, y cuánto tiempo destinar a cada uno. Además, sugiere...