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La presente tesis de grado forma parte del proyecto FONDECYT Nº 1130803, denominado “El proceso de transferencia didáctica del docente no pedagogo en la formación profesional superior. Un estudio de caso”. Tiene por objeto comprender las formas didácticas que caracterizan la docencia de investiga...


Durante años la educación chilena se ha implementado modelos pedagógicos que aseguren la calidad de educación en nuestras escuelas y liceos. Sin embargo, estos esfuerzos no han tenido grandes resultados en este ámbito. Por lo que algunos autores como Gadamer y Klafki han apuntado un poco más arri...


Se desarrollarán estrategias didácticas para diseñar tutorías interactivas innovadoras y efectivas en matemáticas y ciencias afines (física y economía) utilizando internet y otros medios informáticos. Estas estrategias se obtendrán a partir de dos fuentes


El Aprendizaje-Servicio (en adelante ApS) es una metodología que combina el servicio a la comunidad con el aprendizaje curricular. Facilita el desarrollo personal y profesional del estudiante a través de un proceso de acción y reflexión que implica adquirir y aplicar competencias profesionales y ...


El aprendizaje de la Ciencia, particularmente de conceptos centrales como la Evolución de las Especies y el mecanismo de Selección Natural, es muy deficiente en la educación escolar. Muchos conocimientos innatos o biológicamente primarios son erróneos y d


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El presente proyecto propone un plan de transferencia tecnológica de una metodología educativa en promoción de la convivencia y educación para la no-violencia, desarrollada como producto del proyecto Fondef 1020. A partir de esa experiencia surge la neces


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