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Cárdenas Gutiérrez, Pía JazmínMorales Garcés, María BelénParra León, Evelyn AlejandraArteterapia como medio de autorregulación emocional en estudiantes con discapacidad intelectual y conductas disruptivas asociadas

Acuña Peña, AracelySepúlveda Sanhueza, ClaudiaTorres Arroyo, VivianaVariables socio-emocionales en el contexto de niñxs y adolescentes que presentan discapacidad intelectual y que pertenecen al hogar residencial "Santa María de los Ángeles" ubicada en la comuna de Los Ángeles

Acuña Soto, Daniela OdetteAlarcón Grandón, Francisca SoledadArtigas Sáez, Jennifer AlejandraRíos Soto, María JoséPrograma de vida saludable dirigido a jóvenes que presentan discapacidad intelectual de la Corporación Educacional UNPADE, en la ciudad de Los Ángeles

Bustos Maldonado, Barbarita AngélicaBravo Kaempfe, María Ignacia AlejandraChavarría Inostroza, Daniela AlejandraGonzález González, Estefani YiselLa pedagogía teatral y su uso en el manejo de conductas agresivas en niños y niñas con discapacidad intelectual

Llanos Riquelme, Catherine del PilarMuñoz Cruz, Pamela CarolinaRoa Mera, Melanie HelenAfectividad en adolescentes que presentan discapacidad intelectual

Martínez Olave, Natalia JavieraOsses Lavín, Belén TeresitaTrastorno disejecutivo :variables del contexto personal familiar y académico que influyen en la trayectoria escolar de alumnos con discapacidad intelectual moderada

Robles Melo, CamilaSolar Ortega, DanielaSoto Esparza, JosselinnePercepción de profesionales de la Educación Especial y Educación Básica sobre el proceso de iniciación de la Lectoescritura en personas en condición de Discapacidad Intelectual Leve en Establecimientos Educativos Municipales de la Comuna de Los Ángeles

Lorens Ríos, Cristina DenisseMéndez Morales, Estefani PaolaParedes Jara, Paula IreneSaavedra Hermosilla, Camila AndreaImplementación del Decreto N°83 en establecimientos regulares y especiales de la ciudad de Los Ángeles

Cabezas Gutiérrez, NicoleCartes Villagra, CristinaFernández Ramírez, MariselaLeiva Godoy, AndreaIncidencia de los factores afectivos en el aprendizaje de estudiantes con Discapacidad Intelectual, pertenecientes a establecimientos en situación de vulnerabilidad de la ciudad de Los Ángeles, durante el año 2018

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