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En este artículo se muestra cómo determinados aspectos del sistema uruguayo de educación secundaria pública inciden en rendimientos desiguales de los alumnos. Al utilizar la edición 2006 del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (pisa) (ocde, 2006a) resaltan tres aspectos clave de l...


Bogliaccini, Juan A.Rodríguez, FedericoRegulación del sistema educativo y desigualdades de aprendizaje en el Uruguay

En el último cuatrienio (2003-2007) se ha registrado el mayor crecimiento del PIB por habitante desde los años setenta. De acuerdo con estimaciones de la CEPAL, esta tendencia continuará en 2008, lo que completaría cinco años consecutivos con un crecimiento del PIB por habitante superior al 3% an...


Durante las últimas décadas se ha desarrollado en América Latina un intenso debate sobre los alcances y contenidos relacionados con el derecho a la educación y las alternativas para su cumplimiento efectivo. La región ofrece numerosos ejemplos de reformas educativas que, en su diversidad, son mue...


Cetrángolo, OscarCurcio, JavierCalligaro, FlorenciaEvolución reciente del sector educativo en la región de América Latina y el Caribe: los casos de Chile, Colombia y México

Se evalúan las limitaciones y posibilidades del Examen Nacional de Enseñanza Media (enem) como indicador de la eficacia de los colegios en el Brasil, así como los efectos de la introducción de variables de contexto. Se realizó un análisis de regresión multinivel en tres niveles (individuo, colegi...


Travitzki, RodrigoCalero, JorgeBoto, Carlota¿Qué información proporciona el Examen Nacional de Enseñanza Media (enem) a la sociedad brasileña?

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