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En este artículo se muestra cómo determinados aspectos del sistema uruguayo de educación secundaria pública inciden en rendimientos desiguales de los alumnos. Al utilizar la edición 2006 del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (pisa) (ocde, 2006a) resaltan tres aspectos clave de l...
Enlace original:
https://repositorio.cepal.org/handle/11362/38798
Bogliaccini, Juan A.
,
Rodríguez, Federico
,
Regulación del sistema educativo y desigualdades de aprendizaje en el Uruguay
Enlace original:
https://repositorio.cepal.org/handle/11362/30756
González, Luis Eduardo
,
Latorre Sepúlveda, Carmen Luz
,
Chile: la selección de establecimientos educacionales prioritarios en el marco de una política de equidad
Ahumada Lobo, Ivico
,
Instituciones y programas de formación profesional y capacitación en México
Núñez, José Pedro
,
Escuela en áreas rurales modernas
Enlace original:
https://repositorio.cepal.org/handle/11362/30582
Enlace original:
https://repositorio.cepal.org/handle/11362/28770
Enlace original:
https://repositorio.cepal.org/handle/11362/28768
Se evalúan las limitaciones y posibilidades del Examen Nacional de Enseñanza Media (enem) como indicador de la eficacia de los colegios en el Brasil, así como los efectos de la introducción de variables de contexto. Se realizó un análisis de regresión multinivel en tres niveles (individuo, colegi...
Enlace original:
https://repositorio.cepal.org/handle/11362/36964
Travitzki, Rodrigo
,
Calero, Jorge
,
Boto, Carlota
,
¿Qué información proporciona el Examen Nacional de Enseñanza Media (enem) a la sociedad brasileña?
This article assesses the limitations and potentials of the National High School Exam (ENEM) as an indicator of school effectiveness in Brazil, and considers the effects of introducing contextual variables. A multilevel regression analysis was performed on three levels (individual, school and sta...
Enlace original:
https://repositorio.cepal.org/handle/11362/37427
Travitzki, Rodrigo
,
Calero, Jorge
,
Boto, Carlota
,
What does the National High School Exam (enem) tell Brazilian society?
