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Se han encontrado 133 recursos sobre Educación y Academia

Resultados de búsqueda

Documentos de proyectos e investigación 2005

La tarea de establecer indicadores de referencia y hacer el seguimiento de un plan de acción que abarca múltiples países y múltiples temas es necesaria pero muy difícil. En la cuantificación de las metas trazadas en un plan de acción regional sobre un tema nuevo e innovador como el desarrollo de ...

Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/31923

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Documentos de proyectos e investigación 2003-11-26

La sociedad de la información ha pasado a ser una parte importante de la agenda de políticas de desarrollo de casi todos los países del mundo. Para aprovechar los beneficios y oportunidades que presentan las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC);, los países de América Latina y...

Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/31844

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Documentos de proyectos e investigación 2005-10

Benchmarking and monitoring any multi-country, multi-thematic Plan of Action is a necessary but extremely difficult task. Quantifying goals set forth in a regional Action Plan related to a new and innovative subject such as information society development is even more challenging. Goals may not b...

Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/31924

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Texto 2005-03

Autor: Hilbert, Martin R. Bustos, Sebastián Ferraz, João Carlos
Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/4087

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Hilbert, Martin R. ,  Bustos, Sebastián ,  Ferraz, João Carlos ,  Estrategias nacionales para la sociedad de la información en América Latina y el Caribe
Documentos de proyectos e investigación 2018-04-19

En el marco del proceso de alineación de la planificación nacional y la Agenda 2030, la Unidad de Desarrollo Social de la CEPAL México ha propuesto una metodología que permite articular los contenidos de un instrumento de planificación en términos de estrategias o líneas de acción, con los objeti...

Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/43526

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