Los miembros de pueblos indígenas han sido históricamente objeto de mensajes y rechazos desde la sociedad dominante que reflejan una ausencia de valores inclusivos como la equidad y la aceptación de la diversidad entre los miembros de dicha sociedad. Mantener y transmitir creencias prejuiciadas s...
Indigenous peoples have historically been the butt of negative judgments and messages imposed by the dominant society. These judgments and messages reflect an absence of inclusive values, such as equity and acceptance of diversity, among the members of the dominant society. The fact that prejudic...
El propósito fue evaluar las prácticas de gestión de la convivencia en establecimientos escolares. Desde un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, se aplicó un cuestionario de Convivencia Escolar a 1408 estudiantes de enseñanza general básica y se realizó análisis comparativo. Se encon...
The purpose was to assess the practices of management of coexistence in schools. From a quantitative approach and a nonexperimental design, it was applied a questionnaire of school coexistence to 1408 students of basic general education; a comparative
analysis was performed. There were significan...
Tapia Gutiérrez, Carmen Paz
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Becerra Peña, Sandra
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Moncada Herrera, Juan
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[School coexistence management: From assurance to the need to strengthen socio-emotional training]
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[Gestión convivencia escolar: Del aseguramiento a la necesidad de fortalecer la formación socioemocional]
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Gestión convivencia escolar: Del aseguramiento a la necesidad de fortalecer la formación socioemocional
El siguiente proyecto aplicado a la Gestión Escolar, es una evaluación diagnóstica de proceso del área de gestión de la Convivencia Escolar del colegio De la Salle de Temuco, desde su implementación en el año 2011 a la fecha. La evaluación nace bajo la necesidad que tiene la unidad y el colegio p...
Klaiber Lagos, Álvaro
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[Evaluación diagnóstica de la implementación del plan de gestión de la unidad de convivencia escolar 2013 del Colegio de la Salle de la ciudad de Temuco]
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Evaluación diagnóstica de la implementación del plan de gestión de la unidad de convivencia escolar 2013 del Colegio de la Salle de la ciudad de Temuco
El estudio se desarrolla en el marco del proyecto “Convivir bien, Aprender sin
Violencia”, de la Red Latinoamericana de Convivencia Escolar (REDLCE). La
investigación centra su mirada en el estado del arte respecto a los conceptos de violencia y convivencia en contextos escolares. Luego se revisa...
Muñoz Troncoso, Flavio
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[Elaboración y Validación Psicométrica del Cuestionario de Convivencia Escolar Para la No Violencia (CENVI), en Escolares de la Ciudad de Temuco, Chile]
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Elaboración y Validación Psicométrica del Cuestionario de Convivencia Escolar Para la No Violencia (CENVI), en Escolares de la Ciudad de Temuco, Chile
Given the high indicators of various reported investigations with regard to stress and teacher illness, and acknowledging the official indicators that position the teaching profession as a profession of risk to the mental health, the present investigation assumes the objectives to investigate int...
Dados los altos índices que diversas investigaciones reflejan respecto al estrés y malestar docente, y reconociendo los indicadores oficiales que posicionan a la profesión docente como una profesión de riesgo para la salud mental, la presente investigación asume el objetivo de indagar en las perc...
Murillo Estepa, P.
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Becerra Peña, Sandra
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[Las percepciones del clima escolar por directivos, docentes y alumnado mediante el empleo de «redes semánticas naturales». Su importancia en la gestión de los centros educativos]
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[The perceptions of the school climate by head-masters, teachers and students through the use of «natural semantic networks». Their importance in the management of the educational centers]
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The perceptions of the school climate by head-masters, teachers and students through the use of «natural semantic networks». Their importance in the management of the educational centers
El presente estudio, teórico – práctico consta de cinco apartados principales y que
dan vida a sus objetivos. El primer apartado corresponde a la introducción, en donde se
presenta el problema con sus antecedentes y justificaciones. El segundo apartado
fundamenta, de forma teórica, el estudio; re...
The present study, theoretical - practical consists of five sections, which give life to their
targets. The first section corresponds to the introduction, where the problem with his
background and justifications presented. The second section based, theoretically, the study; reviewing the contribu...
Salinas Milla, Alberto
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[Gestión de una propuesta convivencia escolar para un curso de enseñanza media de un colegio particular subencionado de la Comuna San Carlos]
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Gestión de una propuesta convivencia escolar para un curso de enseñanza media de un colegio particular subencionado de la Comuna San Carlos
La migración como fenómeno social ha ido tomando amplia relevancia, constituyendo
un desafío en el mundo y en el país. En este contexto, las escuelas debieran posicionarse
como espacios claves de formación para construir una sociedad democrática y justa, que
tienen la posibilidad de gestionar prá...
Migration as a social phenomenon has been gaining broad relevance, and constituing a
challenge in the world and in the country. In this context, schools have to position
themselves as key training areas to build a democratic and fair society, which have the
posibility to manage inclusive practice...
Palma Villagrán, Lisette
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[Gestión de la convivencia intercultural en establecimientos educativos con alta diversidad cultural e inmigrante]
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Gestión de la convivencia intercultural en establecimientos educativos con alta diversidad cultural e inmigrante
La escuela es un lugar donde se presentan innumerables instancias de formación y de relaciones sociales entre los integrantes de la comunidad educativa. De esta manera se transforma en un contexto propicio para el desarrollo de habilidades socioemocional. El presente trabajo busca identificar aqu...
The school is a place where innumerable instances of formation and social relations are presented among the members of the educational community. In this way, the school becomes a favorable context for the development of social-emotional skills. The present work seeks to identify those weaknesses...
Bórquez Márquez, Carlos
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[Plan de mejoramiento para la gestión de la convivencia escolar, por medio del fomento de habilidades socioemocionales en la escuela José Abelardo Núñez de Villarrica]
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Plan de mejoramiento para la gestión de la convivencia escolar, por medio del fomento de habilidades socioemocionales en la escuela José Abelardo Núñez de Villarrica
Esta investigación se enmarca en el Magister de Gestión Escolar de la Universidad Católica de Temuco , tiene como objetivo analizar las formas de violencia escolar que se manifiestan en los niveles de 6° y 7° básico, que afectan la convivencia escolar en la Escuela Artística Enrique Soro Barriga ...
This research is part of the Master of Management School of the Catholic University of Temuco, it aims to analyze the forms of school violence that occur in the levels of 6th and 7 th grade, affecting school life in the Artistic School Enrique Soro Barriga of the district of San Pedro de la Paz, ...
Jiménez Zenteno, Marcela
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[Propuesta para la mejora de la convivencia escolar de la Escuela Artística Enrique Soro Barriga de la comuna de San Pedro de la Paz Región del Biobío]
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Propuesta para la mejora de la convivencia escolar de la Escuela Artística Enrique Soro Barriga de la comuna de San Pedro de la Paz Región del Biobío
