Si la sociedad chilena y argentina desean y
quieren mantener sus fronteras, no es un problema mapuche, nosotros necesitamos que esa
barrera artificial no exista para nosotros.
Los objetivos de estos seminarios, de estos trabajos son, no sólo apropiarnos del conocimiento, ver cómo podemos aplicar conocimiento, sino cómo podemos
transformar ciertos parámetros que han orientado nuestras conductas, nuestras perspectivas, nuestras evaluaciones de la situación, del trabajo d...
Vidal Herrera, Aldo
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[Conocimiento antropológico sobre los mapuche de Chile. Efectos socioculturales y económicos de su integración forzada a la nación chilena]
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Conocimiento antropológico sobre los mapuche de Chile. Efectos socioculturales y económicos de su integración forzada a la nación chilena
Este capítulo final completa la sistematización de la aciividad general del Curso, abordando particularmente la evaluación e impactos que los diferentes sectores que participaron, demostraron hacia la etapa de cierre y en los
meses siguientes, como consecuencia directa de la experiencia. Tal eval...
Durán Pérez, Teresa
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Carrasco Henríquez, Noelia
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[Competencias, Aplicaciones y Reflexiones en torno a la Diversidad Cultural en la Araucanía]
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Competencias, Aplicaciones y Reflexiones en torno a la Diversidad Cultural en la Araucanía
En efecto, hoy día no podemos dejar de afirmar que nuestro país no asume plenamente su
condición de país multicultural y pluriétnico. No obstante, agregaremos que, es posible
superar al menos localmente este problema si contamos con la buena voluntad de transitar
por la frontera de lograr la comp...
Durán Pérez, Teresa
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[La planificación del acto en la senda intercultural. Consideraciones antropológicas que anteceden al Curso Internacional y al Taller de Práctica Intercultural]
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La planificación del acto en la senda intercultural. Consideraciones antropológicas que anteceden al Curso Internacional y al Taller de Práctica Intercultural
El presente documento tiene como objetivo entregar las conceptualizaciones básicas para
comprender como las Ciendas Ecológicas y Ambientales pueden aportar en la comprensión
y estudio de cómo las poblaciones rurales, indígenas o campesinas hacen uso y se
apropian de la naturaleza, asegurándose la...
Parada Zamorano, Esperanza
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[Aportes de la Ecología y de las Ciencias Ambientales para un acercamiento a los pueblos indígenas. Conceptualizaciones básicas]
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Aportes de la Ecología y de las Ciencias Ambientales para un acercamiento a los pueblos indígenas. Conceptualizaciones básicas
Este volumen aporta algunas perspectivas sobre la mediación lingüística y los mediadores que permiten comprender como el oficio de interpretar es baremo y síntoma de las dificultades de comunicación interlingüe e intercultural de la imbricación de estas con lo social, lo político y lo económico. ...
Payàs Puigarnau, Gertrudis
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Travieso Rodríguez, Críspulo
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[Mapuches, españoles y chilenos: la larga duración de una relación política mediada por intérpretes]
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Mapuches, españoles y chilenos: la larga duración de una relación política mediada por intérpretes
Los mapuches son un pueblo que habitaba Chile muchos años antes de la llegada de los españoles, con los que se enfrentaron una vez que éstos últimos
intentaron conquistar todo el territorio nacional, cuestión que fue imposible
para el imperio hispano, debido a la resistencia que opusieron estos i...
The study of food webs has been a central theme within ecology for decades, and their structure and dynamics have been used to assess a range of key properties of communities (e.g. complexity–stability relationships) and ecosystems (e.g. fluxes of energy and nutrients). However, many food web par...
Practice activities are a key issue for science education students. Typically, these activities are carried out by a community of practice (practicing students and professors) using physical or centralized electronic portfolios. However, these alternatives are limited when the community members n...
Herrera Gamboa, Oriel
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Ochoa, Sergio
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Neyem, Andrés
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Betti, Maurizio
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Aldunate Vera, Roberto
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Fuller, David
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[A Mobile Portfolio to Support Communities of Practice in Science Education]
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A Mobile Portfolio to Support Communities of Practice in Science Education
