Se presentará una conceptualización de la colonialidad de la docencia como una matriz
de comprensión de la educación, desde la experiencia de trabajo implementando la
evaluación del docente en la Universidad de Chile. El lado oscuro de la educación es visto
como la subalternidad de la docencia, d...
Based upon a working experience in Univerdty of Chile teacher evaluation, a conception
on the coloniality of teaching is presented as a matrix for understanding change in education.
Subalternity of teaching is considered the hidden side of education, from the point of view of its relation with th...
Baeza Araya, Adrián
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[Change and Enhancing Pedagogic Processes: Teaching Coloniality and the Roads of Teacher Evaluation, a Working Experience on the University of Chile.]
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[Procesos de cambio y mejoramiento pedagógico : la colonialidad de la docencia y los avatares de la evaluación del docente, una experiencia de trabajo en la Universidad de Chile.]
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Procesos de cambio y mejoramiento pedagógico : la colonialidad de la docencia y los avatares de la evaluación del docente, una experiencia de trabajo en la Universidad de Chile.
Memoria Institucional con las actividades de extensión académica y artístico cultural realizadas por la Universidad Católica de Temuco durante el período 2011-2012.
Si la sociedad chilena y argentina desean y
quieren mantener sus fronteras, no es un problema mapuche, nosotros necesitamos que esa
barrera artificial no exista para nosotros.
La educación intercultural en contexto mapuche, donde se exponen antecedentes teóricos y prácticos referidos a su origen en América Latina y Chile, asociado al carácter histórico, monocultural y centralizado de la educación. La educación intercultural es definida en relación a las demandas histór...
Quintriqueo Millán, Segundo
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[Possibilities and limitations of the intercultural education in mapuche context]
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[Posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en contexto mapuche]
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Posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en contexto mapuche
En efecto, hoy día no podemos dejar de afirmar que nuestro país no asume plenamente su
condición de país multicultural y pluriétnico. No obstante, agregaremos que, es posible
superar al menos localmente este problema si contamos con la buena voluntad de transitar
por la frontera de lograr la comp...
Durán Pérez, Teresa
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[La planificación del acto en la senda intercultural. Consideraciones antropológicas que anteceden al Curso Internacional y al Taller de Práctica Intercultural]
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La planificación del acto en la senda intercultural. Consideraciones antropológicas que anteceden al Curso Internacional y al Taller de Práctica Intercultural
Cuenta de Gestión del período 2008-2012 del Sr. Alberto Vásquez Tapia, Rector de la Universidad Católica de Temuco. En la cuenta de gestión se destacan los ambitos: Visión General de la Universidad, Docencia, Investigación y Creación Intelectual, Vinculación y Extensión Universitaria, Desarrollo ...
El tamaño del Estado dentro de un modelo neoliberal de desarrollo económico representa un motivo de discusión constante. Las evidencias respecto a la estructura subsidiaria residencial vigente en Chile para el acceso a la vivienda social indican una fuerte presencia de lo público en distintas dim...
The size of the state within a neoliberal model of economic development represents a constant cause for discussion. The evidence regarding the residential subsidiary structure in Chile to access social housing indicates a strong public presence in different dimensions, with the transformation of ...
Alvarado Peterson, Voltaire
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[Welfare in the neoliberal State: scenes of property in Great Santiago]
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[El bienestar en el Estado neoliberal: escenarios de la propiedad en el Gran Santiago]
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El bienestar en el Estado neoliberal: escenarios de la propiedad en el Gran Santiago
Muchos especialistas han reflexionado e investigado el proceso
de cambio y actual situación de la educación superior universitaria en Latinoamérica
y el mundo. Existe coincidencia en que estos cambios poseen un
carácter global, exhibiendo desde comienzos de los ochenta una tendencia
heteronomizan...
Many specialists have considered and conducted research on
changes in, and the current situation of, higher education within universities
both in Latin America and the world. Coincidentally, these changes have a
global character. There has been a heteronomizing trend since the 1980s
in terms of a...
Se presenta una interpretación en español de la introducción del libro Women Writing Culture. En este capítulo introductorio titulado en su versión original “Out of exile”, Ruth Behar, su autora, contextualiza a través de relatos y vivencias la constante lucha de las antropólogas para ser recono...
An interpretation in Spanish of the introduction of the book Women Writing Culture is presented. In this introductory chapter titled “Out of exile” in its original version, Ruth Behar, its author, contextualizes through stories and experiences the constant struggle of the woman anthropologists to...
Barrientos, Melchor
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Betancur, Cristopher
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[Ruth Behar and Deborah A. Gordon, eds., Women Writing Culture, Berkeley: University of California Press, 1995]
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Ruth Behar and Deborah A. Gordon, eds., Women Writing Culture, Berkeley: University of California Press, 1995
El manuscrito aborda el problema de los resultados negativos que arrojan distintos indicadores sobre sexualidad y enfermedades de transmisión sexual en Chile. La comunidad LGBTIQ, género femenino, niños, niñas y adolescentes, por ser grupos vulnerables en materia de bienestar biopsicosocial y sex...
The manuscript addresses the problem of negative results of different indicators on sexuality and sexually transmitted diseases in Chile. The LGBTIQ community, females, children and adolescents are vulnerable groups in terms of bio-psychosocial and sexual well-being; they are therefore particular...
Mella Robles, Emanuel Franco
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Rebolledo Toro, Edgar Mauricio
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[Factors that influence the implementation of a public policy of integral sexual education: Chile and Costa Rica cases]
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[Factores que influyen en la implementación de una política pública de educación sexual integral: casos Chile y Costa Rica]
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Factores que influyen en la implementación de una política pública de educación sexual integral: casos Chile y Costa Rica