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Tesis

Plan de desarrollo profesional docente, como estrategia de liderazgo pedagógico de un colegio particular subvencionado de Temuco

Autor: Burgos Quiroz, Jacqueline

La enseñanza en el aula es la variable que más influye en los resultados del aprendizaje de los estudiantes, por lo cual requiere de una actualización y reflexión constante por parte de directivos y docentes para profesionalizar su rol y mejorar la calidad educativa del centro escolar. En consecu...

The teaching in the classroom is the variable that most influences the results of student learning, so it requires constant updating and reflection by managers and teachers to professionalize their role and improve the educational quality of the school. Consequently, the purpose of this research ...

Enlace original: http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2461

Repositorio Digital Universidad Católica de Temuco

Liderazgo pedagógico

Desarrollo docente

Trabajo colaborativo

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Tesis

Diagnóstico de enfoques de lectura en docentes del primer nivel de la Escuela Particular “Millantú” de la Comuna de Temuco, para implementar un Plan Lector con método equilibrado

Autor: Urrea Alarcón, Hugo

El objetivo del presente estudio es diagnosticar enfoques y metodología de iniciación a la lectura, en los docentes de primer ciclo básico de la Escuela Particular N°166 “Millantú” de la comuna de Temuco, Región de la Araucanía. El estudio es de tipo cualitativo interpretativo y la muestra está c...

The aim of this study is to evaluate approaches and methodology introduction to reading, teachers first basic cycle of Private School No. 166 "Millantú" of the commune of Temuco, Araucanía Region. The study is qualitative and interpretative exhibition consists of seven primary school teachers, wh...

Enlace original: http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2470

Repositorio Digital Universidad Católica de Temuco

Comprensión lectora

Perfeccionamiento docente

Liderazgo pedagógico

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Tesis

Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas mediante el trabajo colaborativo de un establecimiento educativo particular subvencionado de Temuco

Autor: Tripailaf Lefio, Faviola

El tema central de esta investigación se relaciona con las prácticas pedagógicas y su impacto en el aprendizaje significativo de los estudiantes de séptimo básico de un colegio de Temuco. El problema que se aborda es la calidad del desempeño del cuerpo docente del departamento de matemática, pues...

Enlace original: http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2478

Repositorio Digital Universidad Católica de Temuco

Prácticas pedagógicas

Trabajo colaborativo

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Tripailaf Lefio, Faviola , [Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas mediante el trabajo colaborativo de un establecimiento educativo particular subvencionado de Temuco] , Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas mediante el trabajo colaborativo de un establecimiento educativo particular subvencionado de Temuco

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Plan de desarrollo profesional docente, como estrategia de liderazgo pedagógico de un colegio particular subvencionado de Temuco

[Plan de desarrollo_Burgos_2018.pdf]

Diagnóstico de enfoques de lectura en docentes del primer nivel de la Escuela Particular “Millantú” de la Comuna de Temuco, para implementar un Plan Lector con método equilibrado

[Diagnóstico de enfoques_Urrea_2015.pdf]

Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas mediante el trabajo colaborativo de un establecimiento educativo particular subvencionado de Temuco

[Fortalecimiento de las prácticas_Tripailaf_2018.pdf]