En este artículo se describe el habitus profesional desde las relaciones intersubjetivas entre profesores principiantes y experimentados en el contexto de escuelas rurales de comunidades mapuches de la región de La Araucanía, en Chile. Se analiza la relación caracterizada por diferencias metodoló...
In the article the authors describe the professional habitus from the point of view of intersubjective relations between learner and experienced professors within the context of the Mapuche community's rural schools in the Araucanía area in Chile. They analyze the relationship characterized by me...
A través de este estudio se busca analizar procesos de articulación entre el conoci- miento cultural mapuche y el conocimiento escolar, en la práctica educativa de docentes y educadores tradicionales –kimches– en el sector de aprendizaje de la ciencia. El enfoque metodológico es la investigación ...
The intention, with this study, is to analyze processes for articulating Mapuche cultural
knowledge and school education in the teaching practices of traditional educators
(kimches) in the field of science.
The methodological approach is based on educational research, using frequency
distribution...
Por meio deste estudo, busca-se analisar processos de articulação entre o conhecimento
cultural Mapuche e o conhecimento escolar na prática educativa de docentes e educadores
tradicionais – kimches – no setor de aprendizagem da ciência.
O enfoque metodológico é a pesquisa educativa, utilizando-se...
Este artículo presenta los principales aspectos de una investigación cuyo objetivo fue probar una propuesta educativa intercultural utilizando robots con profesores y alumnos de la etnia Mapuche de Educación Parvularia, de Primero y Segundo año Básico. Todos los componentes (robots, guías de trab...
This article presents the main aspects of a research whose goal was to evaluate an educational proposal using robots with teachers and Mapuche students in pre-K to 2nd grade. Every component (robots, learning materials) was designed and built during the research and used in schools of the Araucan...
Este artigo apresenta os principáis aspectos de uma investigação cujo objectivo foi provar uma proposta educativa intercultural utilizando robôs com professores e alunos da etnia Mapuche da educação pré-escolar, do primeiro e segundo ano no ensino fundamental. Todos os componentes (robôs, guias d...
La presente investigación se ha generado a partir del análisis de los problemas de
práctica detectados en una escuela, entre los que destacan, evaluaciones basadas en la
medición, clases tradicionales centradas en el contenido, rol protagónico del profesor.
Estas y otras problemáticas, han afecta...
Arias López, Marlene
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[Mejora de las prácticas pedagógicas del profesorado a través de la estrategia de acompañamiento pedagógico]
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Mejora de las prácticas pedagógicas del profesorado a través de la estrategia de acompañamiento pedagógico
El tema central de esta investigación se relaciona con las prácticas pedagógicas y su impacto en el aprendizaje significativo de los estudiantes de séptimo básico de un colegio de Temuco. El problema que se aborda es la calidad del desempeño del cuerpo docente del departamento de matemática, pues...
Tripailaf Lefio, Faviola
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[Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas mediante el trabajo colaborativo de un establecimiento educativo particular subvencionado de Temuco]
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Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas mediante el trabajo colaborativo de un establecimiento educativo particular subvencionado de Temuco
Esta investigación tiene como objetivo indagar en las prácticas docentes desarrolladas en la escuela intercultural Bellavista de Coyahue, ubicada en la comuna de Padre Las Casas de la Región de La Araucanía, se analizarán los resultados de comprensión lectora, obtenidos por los estudiantes de cua...
Millahueque Córdova, Teresa
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[Propuesta para el fomento de la comprensión lectora contextualizada en ámbito intercultural bilingüe]
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Propuesta para el fomento de la comprensión lectora contextualizada en ámbito intercultural bilingüe
Los proyectos de Aula, son una instancia que permite un trabajo interdisciplinario focalizado en mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Este trabajo de grado da cuenta de la práctica realizada en el Liceo Público Trovolhue, con estudiantes de segundo año medio, quienes presentan bajos resul...
Kruger Barrales, Judith
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[Gestión de proyectos de aula: una estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de enseñanza media]
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Gestión de proyectos de aula: una estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de enseñanza media
El presente trabajo es una investigación realizada en la Escuela Especial los Canelos de Angol. La característica de esta actividad formativa equivalente es que permite optar al grado de Magister en Gestión Escolar en la Universidad Católica de Temuco. Al respecto cabe señalar que el trabajo es d...
Rivera Galleguillos, Odette
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[Fortalecimiento del proceso de acompañamiento docente en el aula, en la Escuela Especial los Canelos de Angol]
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Fortalecimiento del proceso de acompañamiento docente en el aula, en la Escuela Especial los Canelos de Angol
González Menares, Magaly del Carmen
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[La práctica docente como objeto de reflexión para la mejora escolar]
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La práctica docente como objeto de reflexión para la mejora escolar
