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La acción docente articulada dentro de un establecimiento, alcanza gran relevancia, ya que el rol que estos actores cumplen en el proceso enseñanza aprendizaje, es el de planificar y coordinar estrategias, adecuadas y pertinentes que respondan a las necesidades y desafíos planteados, para el logr...

La educación del siglo XXI trajo consigo una serie de desafíos que implican un cambio de paradigma, centrando su accionar en el desarrollo de habilidades superiores del pensamiento. El objetivo de esta investigación es plantear una propuesta de innovación educativa que permita implementar est...

Este proyecto de intervención presenta los resultados de una investigación- acción centrada en el análisis de los procesos de retroalimentación entre estudiantes y profesores entendidos desde una comprensión de la evaluación como aprendizaje. El proyecto de innovación se realizó con los estud...

Los docentes son actores claves y relevantes para la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, por ello, este proyecto de investigación acción, tiene como objetivo generar instancias que permitan la reflexión sistemática de las prácticas docentes, del Liceo Politécnico Capitán Ignaci...

La siguiente propuesta de intervención tiene como objetivo establecer un procedimiento organizado y sistémico para la evaluación de los planes de estudios de todos los programas de formación de pregrado de la Universidad Católica de la Santísima Concepción. El diseño del modelo se estructura...

En la siguiente monografía se presenta la investigación de una problemática identificada en la comunidad educativa del Liceo Héroes de la Concepción en la comuna de Laja, a través de un diagnóstico realizado mediante una encuesta a profesores y alumnos, luego de revisar los resultados del diag...