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Artículo 2012

Autor: Ravanal Moreno, Luis Eduardo Quintanilla Gatica, Mario R.
Enlace original: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/31405https://repositorio.uc.cl/handle/11534/31405https://repositorio.uc.cl/handle/11534/31405

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Ravanal Moreno, Luis Eduardo ,  Quintanilla Gatica, Mario R. ,  [Concepciones del profesorado de biología en ejercicio sobre el aprendizaje científico escolar] ,  Concepciones del profesorado de biología en ejercicio sobre el aprendizaje científico escolar
Artículo 2014

Autor: Ruiz Zúñiga, Marcela Meneses, Alejandra Montenegro Maggio, Maximiliano José
Enlace original: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/31406https://repositorio.uc.cl/handle/11534/31406https://repositorio.uc.cl/handle/11534/31406

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Ruiz Zúñiga, Marcela ,  Meneses, Alejandra ,  Montenegro Maggio, Maximiliano José ,  [Coherencia curricular y oportunidades para aprender ciencias] ,  Coherencia curricular y oportunidades para aprender ciencias
Artículo 2018

Autor: Malvaez Sánchez, Olga Lidia Labarrere Sarduy, Alberto F. Quintanilla Gatica, Mario R.
Enlace original: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/30711https://repositorio.uc.cl/handle/11534/30711https://repositorio.uc.cl/handle/11534/30711

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Malvaez Sánchez, Olga Lidia ,  Labarrere Sarduy, Alberto F. ,  Quintanilla Gatica, Mario R. ,  [¿Cómo piensan la noción de desarrollo de los estudiantes, los profesores de ciencia en ejercicio de la Enseñanza Media Obligatoria?] ,  ¿Cómo piensan la noción de desarrollo de los estudiantes, los profesores de ciencia en ejercicio de la Enseñanza Media Obligatoria?

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