Autor:
Cabezas Irarrázabal, Alejandra
Cantone Borbolla, Carolina
Durán Valdés, Daniela
Melej Martínez, María Jesús
Tupper Hernando, Loreto
El siguiente trabajo de investigación busca analizar la incidencia que tienen la estrategia visual de escritura en la mejora de los errores más típicos en las grafías v – b, s – c – z; estos errores se incluyen dentro de lo que se conoce como ortografía arbitraria. Esta estrategia se aplicará en ...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4237
Cabezas Irarrázabal, Alejandra
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Cantone Borbolla, Carolina
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Durán Valdés, Daniela
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Melej Martínez, María Jesús
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Tupper Hernando, Loreto
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[Efectividad del vocabulario visual en la corrección de la ortografía arbitraria de las grafías B-V,S-C-Z en alumnos de segundo básico B del colegio John Dewey College de la comuna de Las Condes: un estudio cuantitativo]
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Efectividad del vocabulario visual en la corrección de la ortografía arbitraria de las grafías B-V,S-C-Z en alumnos de segundo básico B del colegio John Dewey College de la comuna de Las Condes: un estudio cuantitativo
