Las danzas y músicas folklóricas han sido elementos eficaces para dar cuerpo a
ideas de nación por medio de la creación de sujetos nacionales que las encarnan y recrean
en su práctica, imaginarios y repertorios afectivos. El campo de las danzas tradicionales
argentinas se encuentra formado por do...
Folk music and dance have been effective elements to give shape to ideas of
nation through the creation of national subjects that embody and recreate them in their
practice, imaginary and affective repertoires. The field of traditional argentine dances is
formed by two perspectives: the “academic...
Díaz, Natalia
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[“The social in movement”: the “expressive experiential” perspective in Argentinean popular dances]
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["Lo social en movimiento": la corriente “expresivo-vivencial” en las danzas populares argentinas]
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"Lo social en movimiento": la corriente “expresivo-vivencial” en las danzas populares argentinas
Se pretende desarrollar una propuesta curricular para la formación de microempresarios en la educación media técnico profesional. La propuesta resultante, producto del análisis de diversos antecedentes, fue evaluada formativamente mediante opiniones de profesores de dos liceos técnicos profesiona...
Montero L., Patricio
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Acevedo G., Sergio
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[La formación del microempresario en la educación media técnico profesional : una propuesta curricular]
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La formación del microempresario en la educación media técnico profesional : una propuesta curricular
Este artículo presenta una revisión del proceso de traslado de la quena –instrumento de origen andino–hacia la música popular chilena (MPCh), enfatizando su uso dentro del movimiento de la Nueva Canción Chilena(NCCh) como una idea particular de música latinoamericana en la que se rep...
This article presents a review of the process of transferring quena –an instrument of Andean origin–to Chilean popular music (MPCh), emphasizing its use within the Chilean New Song movement (NCCh) as a particular idea of Latin American music in which a wide range of alterities are represented...
Oyarzún, Luciano
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[The quena in Chilean popular music: transfer and genealogy of an imagined instrument]
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[La quena en la música popular chilena: traslado y genealogía de un instrumento imaginado]
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La quena en la música popular chilena: traslado y genealogía de un instrumento imaginado
En 2016 se generalizó un malestar hacia el sistema de AFP que se hizo cada vez más grande y que finalmente tuvo su expresión más visible en masivas marchas públicas convocadas por críticos hacia este sistema. Por un lado, pareciera ocurrir que el actual sistema de pensiones al cual “la ley nos ob...
Chile ha optado por concentrar gran parte de la inversión pública y privada en la generación de un sistema educativo que asegure cobertura y calidad de los aprendizajes escolares de las nuevas generaciones. Hoy ya se puede hablar de universalización de la educación básica y si se comparan las gen...
Gubbins, Verónica
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[Calidad del aprender: Cuidar el bienestar y la calidad de las inter-relaciones a nivel de toda la comunidad educativa también importa.]
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Calidad del aprender: Cuidar el bienestar y la calidad de las inter-relaciones a nivel de toda la comunidad educativa también importa.
El siguiente artículo presenta algunos datos de contexto de la Educación Superior hoy en Chile, las grandes líneas del Programa de la Presidenta Bachelet y de lo anunciado en los últimos documentos, además de una reflexión sobre dos temas críticos: el anuncio relativo a la gratuidad y la propuest...
Este artículo reflexiona sobre las articulaciones de la música en la protesta social de octubre de 2019en Chile. Específicamente, se trabaja sobre dos canciones que han tenido una presencia constante en las últimas movilizaciones sociales: “El derecho de vivir en paz”, d...
This article reflects upon the articulations of musicand social movementsin the context of the October 2019 social protestin Chile. Specifically, we have taken ontwo songs that have been permanently present in the recentsocial uprisings: “El derecho de vivir en paz”by Victor Jara, and “El baile d...
Fuentealba, Aníbal
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[“I felt as if I were invincible, as if we were invincible”. Music and collective action in the Chilean mobilizations of October 2019]
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[“Me sentí como si fuera invencible, como si fuéramos invencibles”. Música y acción colectiva en las movilizaciones chilenas de octubre de 2019]
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“Me sentí como si fuera invencible, como si fuéramos invencibles”. Música y acción colectiva en las movilizaciones chilenas de octubre de 2019
O termo método é amplamente difundido, tanto no contexto acadêmico, quanto no âmbito
musical, seja ele institucional ou não. No entanto, na maioria das vezes, esse termo expressa
significados diferentes, por vezes opostos. Nesse artigo busco refletir sobre esses diferentes
sentidos, estabelecendo...
The term method is widespread, both in academic contexts and in different musical areas,
institutional or otherwise. However, most of the time, this term expresses different, even opposite
meanings. In this article I try to reflect on these different meanings, establishing some criteria and
param...
Junqueira, Humberto
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[Participate, observe, investigate: the method as a process]
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[Participar, observar, investigar: o método como percuso]
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Participar, observar, investigar: o método como percuso
El presente artículo tiene por objeto problematizar la relación entre baile y letras con contenido
social interpeladas por las canciones de Los Prisioneros durante los años ochenta en Chile,
atendiendo la narrativa de sus propios integrantes. Tomando distancia de interpretaciones que
suelen focal...
The purpose of this paper is to problematize the relationship between dance and socially conscious
lyrics interpellated by the songs of Los Prisioneros during the eighties in Chile, attending to the
narrative of the members of the band. At a distance from interpretations that usually focus on the...
Arrey, Rodrigo
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[Los Prisioneros: between new wave and Nueva Ola]
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[Los Prisioneros: entre la new wave and Nueva Ola]
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Los Prisioneros: entre la new wave and Nueva Ola
Se realiza una descripción de de la evaluación del programa de capacitación a profesores. Este informe da cuenta, particularmente, de la evaluación de seguimiento, efectuada con posterioridad a la ejecución de los cursos, para las 5 regiones en las que se desarrolló el proyecto, y de la evaluació...
Ruffinelli, Andrea
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Lluch, Eliana
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[Evaluación externa programa de capacitación a docentes museo interactivo MIM Fundación Nuevos Tiempo : informe final de evaluación]
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Evaluación externa programa de capacitación a docentes museo interactivo MIM Fundación Nuevos Tiempo : informe final de evaluación