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Su objetivo fue conocer lo que piensan los profesores, directores, alumnos y apoderados respecto del proceso educacional. aplicaron a 185 directores, 1.053 profesores, 7.168 alumnos (7ø básico y 2ø medio) y 4.591 apoderados en 220 establecimientos educacionales (municipalizados y pareticulares su...


En materia tecnológica en nuestro país, la Educación enfrenta una nueva etapa, donde la prioridad es convertir la infraestructura instalada en un instrumento al servicio del mejoramiento de la calidad de la educación. Para apoyar este proceso falta una mayor discusión de los criterios pedagógicos...


Briceño González, VivianaEspinoza Saavedra, CarmenVilla Pérez, Rodrigo[Tecnologías, educación y aprendizajes. ¿Cómo integramos las Tecnologías a la Educación y al aprendizaje significativo de los estudiantes?]Tecnologías, educación y aprendizajes. ¿Cómo integramos las Tecnologías a la Educación y al aprendizaje significativo de los estudiantes?

Publicación que reúne dos informes de un programa de educación comunitaria como el Programa Padres e Hijos. El programa Padres e Hijos (PPH) se desarrolla con sectores campesinos pobres ubicados en una zona habitada preferentemente por mapuches. Su metodología es de carácter activo-participativo,...


Walker, HoracioRichards, Howard[Evaluación iluminativa y acción cultural : dos presentaciones de la evaluación del Programa Padres e Hijos]Evaluación iluminativa y acción cultural : dos presentaciones de la evaluación del Programa Padres e Hijos

Reseña del libro: Aprendizaje de la ciudadanía. Contextos, experiencias, resultados. Ediciones Universidad Católica, 2015. No nacemos demócratas, aprendemos a serlo, es la primera afirmación del libro sobre educación ciudadana publicado en marzo recién pasado por CEPPE y Ediciones Universidad C...


Cox, CristiánCastillo, Juan Carlos[Comentario de Libro: Aprendizaje de la ciudadanía. Contextos, experiencias, resultados.]Comentario de Libro: Aprendizaje de la ciudadanía. Contextos, experiencias, resultados.

Con la llegada del año 2015 se ha cumplido el plazo para evaluar el logro de las metas establecidas por los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y el programa Educación para Todos (EPT) en varios aspectos del campo educativo. Tomando como base la información proporcionada por el informe 2013...


Gajardo, Marcela[Educación y aprendizajes para todos en América Latina. Tendencias globales. Desafíos regionales.]Educación y aprendizajes para todos en América Latina. Tendencias globales. Desafíos regionales.

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